浦东新区长三角第5期项目简报.docVIP

（第5期） 浦东教育发展研究院教育信息中心项目组编 2013.10.18 2013学年开始之初，长三角结对活动已紧锣密鼓地展开了。9月17日，9月17日下午，2013学年浦东教育信息化应用推进工作会议暨长三角千校网络结对项目专题会议在浦东新区孙桥小学隆重召开。会上宣读了2013学年区项目组的工作安排和学校须知，并对其中子项目——《跨区域校际联动的特色课程群建设》项目进行了详细解读。会后，各项目学校积极申报本学年的活动计划，并上传前期活动开展资料。 附1：2013学年长三角千校网络结对项目方案及学校须知 一、项目推进目标 在三省一市跨区域校际联动的平台上，让浦东的学校学习江浙皖学校先进的经验，促进学校全面发展；每个署打造1-2所典型结对学校，产生特别亮点的结对特色和学校信息化建设经验；区域层面提炼总结结对经验和结对模式，打造浦东长三角项目在上海市的影响力。以“课程群”建设为抓手，区域范围引领学校开展校际间的联动合作，创新跨区域校际合作模式，丰富长三角项目内涵。 二、项目实施过程 在基教处的行政指导下，联合教育署，调动项目学校参与的积极性。做好项目的常规管理，每月定期撰写项目简报。开展“跨区域校际联动课程群建设”项目学校征集及课程内容设计、开发，在浦东长三角项目学校中，征集5所左右的学校，初步完成建设5-8个课程群内容的建设。重点策划10月一次大型的结对组实践展示活动。做好本区的年终的项目检查与总结，积极参加联盟办公室组织的年度大会。 第4周发布区域课程群建设项目学校征集方案。学校报名。项目简介见附1 10月份举办大型论坛展示活动。以“技术创新 合作发展”主题，邀请市、区级领导参加。 11月项目学校评优活动。发布项目检查的方案，进行学校走访检查，进行学校项目评优活动。“课程群项目”学校确定及课程开发主题、框架确定。 12月开展项目年终总结。年终结集“浦东长三角项目总结”，做好参加联盟大会相关资料准备。“课程群项目”学校课程内容建设。 三、项目学校实施要点 1.本学期项目活动计划安排，学校填报“本学期长三角千校网络结对项目校际活动列表”（见附件），于9月25日之前发送到邮箱：pudongxxh@126.com。 2.准备11月项目检查。各学校根据项目检查方案的要求，提炼特色，准备相应资料，并积极申报优秀结对小组。 3. 配合完成年终市级总结。各校根据市级联盟的要求进行长三角专题进行学期工作总结，迎接市级项目联盟活动。 4. 加强过程管理与资料提交。请项目学校做好项目过程记录，定期撰写项目简报，每月25日之前发送到邮箱：pudongxxh@126.com，标题格式为“**学校**月**主题”。报送形式为word文档与jpg图片，要求图像分辨率不低于1024*768像素。 四、项目联系人 教发院教育信息中心：黄娟钱伟杰附2：《跨区域校际联动的特色课程群建设》项目简介 特色课程群是一个新的概念，一个特色课程群是在一个长三角结对小组中，由江浙沪皖三省一市的各一所学校，围绕共同的课程主题，建设各自的课程，组成“课程群”。一个“课程群”可以包含四个不同分主题：如围绕“地区戏曲”主题，上海学校开发的“沪剧”、江苏学校开发的“昆曲”，浙江学校开发的“越剧”，安徽学校开发的“黄梅戏”，共同组成一个“地区戏曲”课程群。一个课程群也可以在共同主题下，分任务建设，如结对学校围绕“小学数学知识点”，共同开发某个年级的微课程。 以“课程群”建设为抓手，区域范围引领学校开展校际间的联动合作，创新跨区域校际合作模式。在区域范围引领学校进行信息化环境下特色课程的开发，形成一批特色课程群资源，打造浦东新区跨区域校际结对的亮点，形成应用的规模效益。以课程开发的实践操作，提升教师进行特色课程开发的能力，促进教师的专业化成长。形成的特色课程资源，为学生课外学习、拓展学习等提供资源，扩展学生视野。具体目标包括： 1.在浦东长三角项目学校中，首批征集5所左右的学校，建设5个课程群。 2.研究并建立课程群的评价标准，指导完善课程群的建设。 3.建设课程管理平台，将课程资源进行共享辐射。 附3 学校“长三角千校网络结对项目”校际活动计划表 （2013年度下半年） 学校 结对学校 活动时间 主题 承办单位 主要内容 参加人员 附录：部分项目学校开展项目活动的简讯 观澜小学“心心相印”项目小组 合庆中学“有效应用数字化校园”结对小组罗山中学“百川”项目小组 罗山小学“板苑”结对小组 顾路中学“赢在创新”结对小组 致远中学“宁静致远”结对小组