看完模块八的材料后我的感受很深。未来的教育必然是一.doc

看完模块八的材料后，我的感受很深。未来的教育必然是一种新型的教育，对教师的职业提出更高的要求。教师必须是高素质，全面型人才。甚至堪称的上教育家型人才才能适应新时代的需要。 什么样的教师才能称得上是教育家？我以为，教育家应该是“学为人师，行为世范”的杰出人士，他应该具有精深的教育理论、先进的教育理念、并能从教育一线中得出极其可贵的教育教学经验，形成自己在同行中独有的教育思想和理念，且在行业中作出杰出的成就，能以自己的行为和学识影响一大批教育者。同时他与时俱进，有一颗宽容理解和包容的心，有教育的前瞻性和远见卓识，能为教育的发展注入活力，作出贡献。 如果说高级教师需要具备的是娴熟的教育教学技能，较高的文化底蕴和一定的教育教学的研究能力，那么，“教授级”中小学教师，就应该具备精深的专业知识，爱岗敬业的优秀品质，执著的教育追求，一定的处理日常教育问题所表现出来的智慧、技巧和艺术，这样的教师一定是学科教育行业的引领者和前沿者，是教育中的佼佼者。 时代的发展、社会的需要，使得教师这一职业不再是以前的传统的知识的传授者，教师专业素质呈现出信息化的特点，教师这一角色在发生转变，呈现多元化的趋势，这便要求教师不断更新教育理念，与时俱进，并终身学习。随着教育网络环境的发展，那些不能更新观念，不能适应新时代社会对教育发展需要的教师，必然会面临新的选择，这便存在教师退出机制的问题。只有不断地实现新旧更替，才