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利用Excel制作一个简单的学生成绩表 教学设计表 学科 信息技术 授课年级 八年级 学校 教师姓名 章节名称 初中信息技术八年级上册第7课（第1节） 计划学时 1学时 学习内容分析 学习Excel的基础知识，能利用Excel制作一个简单的学生成绩表。 学习者分析 学生已具备了一定的计算机操作能力如：Windows操作和Word操作，在此基础上学习一个新的数据处理软件。 教学目标 课程标准：了解Excel的基础知识，掌握一定的Excel操作知识，能将Excel知识运用到生活实践中。 知识与技能：能运用数据处理软件Excel解决生活中具体的实际问题。 过程与方法：在上机操作中去理解、领悟、掌握、运用知识。 情感、态度与价值观：对Excel软件处理数据的好处产生兴趣，以便用该软件解决生活中的事情。 教学重点及解决措施 Excel的具体操作，本节课旨在学生能制作一个简单的学生成绩表，方法：利用多媒体演示具体的操作和学和练习。 教学难点及解决措施 Excel中的一些常用术语，如单元格、活动单元格、单元格地址等，只有理解了这些名词才能很好地掌握Execl的操作，方法：讲解和演示。 教学设计思路 提出问题，激发学生兴趣。如问学生如何统计本期半期考试的成绩，总分，平均分，各学科的平均分等。假如让学生用常规的方法会要多少时间，有没有更快捷的方法。 介绍Excel软件的功能。 讲解、演示本节课的内容。 学生上机操作。 学生上机操作时分组讨论，老师指导。 老师个别指导 对本节课内容作一概要性回顾。 依据的理论 信息技术课的宗旨是以学生动手操作为主，在操作中去领悟知识，老师进行辅导。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 Excel的常用术语 难理解 计算机、投影仪 教师演示 良好 利用Excel制作一个简单的学生成绩表 重点 计算机、投影仪 老师演示 学生操作 学生讨论 教师辅导 良好 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提出一些问题 3 教师提问 学生听 激发兴趣 老师演示 Excel知识 10 教师操作 学生观看 掌握操作过程 学生操作 （学生分组讨论，老师个别辅导） Excel知识 30 学生操作 教师辅导 掌握Excel操作，制作一个学生成绩表 总结 Excel知识 2 教师总结 学生回忆 巩固 课 堂 教 学 流 程 图 提出问题，激发学生兴趣 2、教师讲解基本的术语。 3、、演示本节课的内容。 4、上机操作。（学生上机操作时分组讨论，老师指导）。 5、对本节课内容作一概要性回顾。 教 学 反 思 我认为本节课大多数学生都能掌握Excel的操作，能利用它来制作一个简单的的学生成绩表。但还有一学生不能掌握，可能是因为学生平时上机时间少，对计算机的操作不够熟悉，因此教师讲解应尽量深入浅出，少占时间，多让学生动手操作。 专 家 点 评