二氧化碳制取和性质的研究.docVIP

二氧化碳的制取与性质研究 二氧化碳的制取（与氧气相比较）： 1、通过前面的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：（友情提示：所选装置均填序号） （1）写出指定仪器名称：① ② 。 （2）实验室制取和收集CO2气体时应选用 两装置相连接，反应的化学方程式为 ，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是 。 （3）实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是 ；用排水法收 集O2完毕后，停止实验时的操作顺序是 。 （4）能用E装置收集的气体应具有的性质是 。 （5）用F装置做氢气还原氧化铜的实验时，先通一会儿氢气的目的是 ；做该实验时，如果所用试管破裂的原因可能是： 或 等。 2、根据实验装置图，回答下列问题： (1)实验室若用排空气法收集氧气可选用装置(用编号回答，下同)用KMn氢气还原氧化铜的实验可选装置实验时发现试管破裂，分析其中原因可能 (3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小， (4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去0中混有的水蒸气，瓶中可盛：氢气难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满(填“a”或“b”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排水应从处导管进入。请再举出该装置的一种用 （3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号） ①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应 ④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水 （4）实验： ①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 。 。 ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明 。此过程中反应的化学方程式为 （4）装置E的作用是 （5）结论：原假设 （填“成立”或“不成立”） 9、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g充分后，称得反应剩余物为97.14g。（假设其他物质不与盐酸反应） （1）、产生二氧化碳气体 g ( 2)、计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 综合性题目： 碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。 (1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 (填化学式)的排放量。 (2)右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 (填标号)。 A．碳元素属于非金属元素 B．碳原子核内质子数为6 C．碳元素的原子结构示意图为 D．碳的相对原子质量为12．01 (3)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。则甲的化学式为 ；丙转化为丁的化学力。程式为 。 (4)右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象。请分析其原因,并写出化学方程式。 (5)利用下图装置可做CO还原Fe2O3，的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。 ①CO与Fe2O3反应的