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影响新课程改革政策执行的因素分析 学生专业： 　　　　学生班级： 　　　　学生学号： 　　　 学生姓名： 影响新课程改革政策执行的因素分析 【内容摘要】新课程政策的执行是关系到课程改革成败的关键环节。在教学实践中存在着诸多影响新课程政策有效执行的因素，其中主要有政策因素、主体因素、环境因素、资源因素，分析这些因素对新课程政策执行的影响方式和作用结果，有助于在实际的政策执行中排除干扰，消除或控制不利因素，保证政策得到有效执行。 【关键词】课程政策；课程政策执行；影响因素 课程政策尽管教育行政部门为政策实施做了充分的工作，但仍不能取得预期的效果，课程政策执行过程中存在的诸多问题，是多种因素影响作用的结果。研究影响政策有效执行的因素，分析这些因素对政策执行的影响方式和作用结果，有助于在实际的政策执行中排除干扰，消除或控制不利因素，保证政策得到有效执行。一、政策政策学研究认为，政策执行的有效与否，首先和所要解决的政策问题的类型和性质密切相关。越复杂的问题，执行的难度越大，尤其是综合性、创造性较强的改革政策，执行难度较大；政策规范的目标团体的行为种类越多，就越难以制定清楚明确的规则，用以约束政策对象的行为，执行的成效必然会大打折扣；政策问题所涉及的目标团体人数的多少——涉及的人数越少，政策执行就会相对容易，也更为有效；政策问题需要目标团体行为调适量的大小——人们一般倾向于保持现有的、