高中英语语法体系结构要点.docVIP

高中英语语法体系结构要点（初稿） 高一部分： 句子成分（全部，含认知与应用）、时态（全部，含认知与应用） 定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词、并列句（基本概念、 结构与解题思路） 句子成分： 基本概念 – 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语。 基本结构 – 单句中句子成分的划分 注意事项 – 以传统语法为准 难点：状语、定语与宾补的区分 时态： 基本概念 – 现在时（一般、进行、完成、完成进行）、过去时（一般、进行、完成、完成进行）、将来时（一般、进行、完成） 基本结构 – 各类时态间的差别 难点：时态一致 定语从句： 基本概念 – 先行词、引导词、关系代词、关系副词、限制性定从、非限制性定从 基本结构 – that /which 差别、whose/of which as 基本用法、介词+which 基本用法 引导词的省略 注意事项 – 定语从句必有先行词 名词性从句：基本概念 – 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句 基本结构 – who/whoever、what/which、that 、it (主从) 宾语类型（宾从） 系表结构 (表从) 同位语与同位语从句（同从） 注意事项 – 部分引导词与定从中的差异 状语从句： 基本概念 – 时间、地点、原因、方式、让步、比较等状语 基本结构 – 各类状从的引导词 主要状从的使用 注意事项 – 以初中所学的复习为主，不做深入讲解 并列句： 基本概念 – 连词(and/but/yet/so/for/or) 基本结构 – 连词所并列的两个单句，区分主从与并列 注意事项 – 认知即可 非谓语动词：基本概念 – 不定式、分词（动名词、现在分词、过去分词） 基本结构 – 非谓语用作定语、状语、宾补的基本用法 非谓语动词的时间和语态的差别 注意事项 – 认知为主，课文内知识和详细讲解 从句类基本解题思路： 谓语个数 – 几句话 – 有无连词 – 确定主从或并列关系 主句所缺成分 – 确定从句类型 从句所缺成分 – 确定引导词 难点：先确定从句类型，后选择引导词 非谓语基本解题思路： 谓语个数 – 确定是否使用非谓语 时间先后与主被动 – 确定使用何种非谓语 难点：规则繁多，本阶段以掌握基本概念为主，课文中已有的可适当补充 高二部分： 三大从句、非谓语动词（具体要求及难题解析） 倒装、虚拟、比较结构（基本概念、结构与解题思路） 三大从句： 具体要求 – 三种考点、补充引导词but\than（定从） that （定从名从差别） that省略 （表从、宾从） that 成分替代 （同从与定从） 状从使用（略） 难题解析 – 高考例题的解析 非谓语动词：具体要求 – 非谓语在句子各个成分位置上的使用 to 的省略 主动表被动的类别和使用 独立结构的不定式与分词 难题解析 – 高考例题的解析 倒装： 基本概念 – 完全倒装、部分倒装、标志 基本结构 – 完全倒装（3种） 部分到装（全部） 注意事项 – 倒装在翻译中的使用 基本思路 – 注意标志，分清类别 虚拟： 基本概念 – 虚拟语气 基本结构 – if 条件句、wish、建议、命令 注意事项 – 不接触过难的虚拟类别 基本思路 – 注意虚假，分清类别 比较结构： 基本概念 – 比较 基本结构 – more than、as…as 、the … of more … than …(no more … than… ) the more … the more …. 注意事项 – 比较结构的对称性和完整性 基本思路 – 对称 高三部分： 倒装、虚拟、比较结构 (具体规则与难题解析) 主谓一致、连词、代词、冠词、介词、形容词、反意疑问、强调（全部，含认知与应用） 倒装： 具体要求 – 掌握完全倒装和部分倒装的所有规则。 倒装结构用与从句中 难点解析 – 高考例题解析 虚拟： 具体要求 – 复杂条件的虚拟语气 真实和虚拟的转换 难点