ivt课程标准 多媒体设备.docVIP

IVT-WIJX-39 苏州工业园区职业技术学院 课 程 标 准 课程名称：多媒体设备使用 课程代码： 课程教学时数：32 学分数：2 制订或修订人： 李萍 完成日期：2012/2/29 审定组（人）： 审核日期： 第 1 次修订 签发人：吴建明 签发日期： 2012/3/1 第一部分 前言 课程性质与作用 随着多媒体设备的普及，多媒体课程逐渐成为大学各专业的必修课程之一，多媒体涉及计算机科学和交叉学科的众多领域。像普适计算一样，多媒体已经成为一个横向的应用领域，并且是许多学科的重要研究和应用内容，如计算机图形学、图像处理、音视频处理、数据库、实时系统、操作系统、信息检索、计算机网络、计算机视觉等。 使学生了解多媒体技术的发展历程和应用领域，熟悉多媒体技术的基本概念和基础理论，掌握多媒体设备的使用，掌握多媒体信息的处理和相关产品的制作技术，进而独立进行多媒体产品的设计和开发，是本课程希望达到的主要目标。同时，本课程按照新时代的要求和素质教育理念，力图体现新的课程观、教材观、教学观和学习观，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高学生的综合素质为目标。 二、课程设计思路 项目导入，每节课教师都呈现给学生大量实例，而学生根据所学到的制作技巧，自主设计出属于自己的作品。 1．以做促学，开展课堂教学。 2．积极创设学习情境，提高教学效果 三、考核评价 学期作品： 设计一个宣传海报，制作一段宣传视频。 1．以学期作品为主评定学生成绩，海报35%，视频35%（占总分70%）。 2．根据学习态度评定学生的平时成绩（占总分30%）。  第二部分 课程描述 职业行动领域： 教学、动漫游戏、广告设计、影视制作等数字媒体。 学习目标： 熟悉多媒体技术的基本概念和基础理论，掌握多媒体设备的使用，掌握多媒体信息的处理和相关产品的制作技术，进而独立进行多媒体产品的设计和开发。 学习情境 学时 能力目标 备注 多媒体设备的使用 4 会使用数码照相机、数码摄像机、扫描仪、投影仪与打印机等多媒体设备 数字音频处理软件Audition的使用 4 会使用数字音频处理软件Audition，掌握音频信息的基本特征、处理方法和技术 图像处理软件Photoshop的使用 12 掌握图像的修改、合成、特殊效果、图像的输出 视频处理Premiere 的使用 8 掌握视频相关处理技术 多媒体光盘的制作 4 掌握光盘制作和刻录技术 对 象 工 具 要 求 指在完成工作中需要操作的设备、编写的文件和程序等 计算机,常用软件Audition、Photoshop、 Premiere、Nero、以及一些驱动程序。 指完成任务时要用到哪些工具和器材 计算机，耳麦，音箱，扫描仪、打印机、刻录机、投影仪、照相机、摄像机等 独立完成，可以商量但不能雷同。 方法 任务导入 工作组织 指完成任务所采用的组织形式 独立完成，以原创为主，可以商量但不能雷同。为锻炼全方面能力，不允许有合作项目产生。 第三部分 课程教学内容 学习情境1：多媒体设备的使用 学时：4 1．学习目标 掌握数码照相机、数码摄像机、扫描仪、投影仪与打印机等常用多媒体设备的使用 2．教学方法建议 多媒体教学、案例式教学、单元式教学、集中式教学 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 投影仪 投影仪的安装和使用 分组轮流作业 1 打印机 打印机的安装和使用 分组轮流作业 1 扫描仪 扫描仪的安装和使用 分组轮流作业 1 照相机、数码摄像机 照相机、数码摄像机的使用 分组轮流作业 1 4．对象 计算机、数码照相机、数码摄像机、扫描仪、投影仪与打印机 5．工具 计算机、耳麦、音箱、数码照相机、数码摄像机、扫描仪、投影仪与打印机 6．教学重点 常用多媒体设备的使用 7．考核与评价 正确安装驱动并会使用 学习情境2：数字音频处理软件Audition的使用 学时：4 学习目标 　　会使用数字音频处理软件Audition，掌握音频信息的基本特征、处理方法和技术 2．教学方法建议 多媒体教学、案例式教学、单元式教学、集中式教学 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 声音的获取与转换 录音、导入、转换 独立完成 1 声音处理 删除、恢复操作 、淡入、淡出效果、回声、倒序、调整固有音量、调整时间和速度、频率均衡控制、声音合成、声道变换、响度控制、声音文件格式转换等。