【精品教案】东海县初级中学《走共同富裕之路》教案.docVIP

第10课 走共同富裕道路 ——共享经济繁荣成果 东海县初级中学 戴云笙 一、设计思路： 本课依据义务教育课程标准实验教科书江苏省中小学教学研究室编著九年级（全一册），第四单元第10课《共享经济繁荣成果》。根据九年级学生的学习实际与认知水平，采用了交流、阅读、讨论、合作、互动等方式组织教学。在开展情景教学的同时，注重培养学生的语言表达能力、合作能力、归纳推理的能力、辨证分析的能力以及通过活动自我教育的能力，同时注重联系学生的思想实际、行为实际和生活实际，使我们的思想品德课真正发挥教书育人的功效。 二、教学目标 1.知识与技能 ⑴通过感受身边的变化，了解党和政府关注民生所采取的重大举措，知道“手拉手”工程、“希望工程”在帮扶贫困方面发挥的积极作用；理解以人为本，把人民群众的根本利益始终放在首位，是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，也是我党立党为公、执政为民的根本要求。 ⑵知道我国社会保障制度的内容、核心，建立社会保障制度的重要意义，理解国家实施西部大开发战略，扶贫开发，促进区域经济社会协调发展的重要性；培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感和热爱中国共产党、热爱社会主义的情感。 ⑶培养理论联系实际、分析和解决问题的能力，学会透过现象看本质的思想方法。 2.过程与方法 ⑴运用“学思同步”的教学思想，巧妙地设置疑问、启迪学生丰富的联想，激发学生的新鲜感