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- 2017-08-24 发布于上海
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22.2 二次根式的乘除法
第一课时
教学内容
·=(a≥0,b≥0),反之=·(a≥0,b≥0)及其运用.
教学目标[
理解·=(a≥0,b≥0),=·(a≥0,b≥0),并利用它们进行计算和化简
由具体数据,发现规律,导出·=(a≥0,b≥0)并运用它进行计算;利用逆向思维,得出=·(a≥0,b≥0)并运用它进行解题和化简.
教学重难点关键
重点:·=(a≥0,b≥0),=·(a≥0,b≥0)及它们的运用.
难点:发现规律,导出·=(a≥0,b≥0).
关键:要讲清(a0,b0)=,如=或==×.
教学方法 三疑三探
教学过程
一、设疑自探——解疑合探
自探1.(学生活动)请同学们完成下列各题.
1.填空
(1)×=_______,=______;
(2)×=_______,=________.
(3)×=________,=_______.
参考上面的结果,用“、或=”填空.
×_____,×_____, ×________
2.利用计算器计算填空
(1)×______,(2)×______,
(3)×______,(4)×______,
(5)×______.
(学生活动)让3、4个同学上台总结规律
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