【精品教案】人教版物理八下16.3《比热容》教案9.docVIP

志氏教学法 第十六章 热和能 第三节 比热容（本节2课时） 一.教材自阅（课外）： 二.一.教学目标： 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2.用比热容解释简单的自然现象。 3.通过探究，比较不同物质的吸热能力。 4.通过阅读“气候与热污染”，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”。 三.重点难点： 重点：比热容的概念和应用是本节教学的重点。 难点：比热容的概念是本节教学的难点。 四.教学内容（牢记）： 1.比热容定义：单位质量的物质，温度升高1℃所吸收的热量来描述物质吸收热量的能力叫做比热容，符号：C ，单位：J/(kg. ℃) 2.意义：描述1千克物质升高1℃吸收热的多少。描述物质的一种吸热能力，是物质的一种特性。因为1kg某种物质温度降低1℃放出的热量和它温度升高1℃吸收的热量相等，因此比热容也可描述物质的放热能力。 3.比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，同一种物质的比热容不遂质量、形状、温度而改变。同一物质的比热容与状态有关，如水和冰.水的比热最大，说明水的吸热能力和放热能力最强。大多数液体的比热容比固体的比热容大 4.热量的计算公式：Q＝cmΔt 5.热平衡方程：Q=CmΔt Q吸=Cm(t- t0) Q放=Cm(t0-t) 无热损时Q吸=Q放。 6.把质量是100克的铁块放在火炉里