【精品教案】苏科版初中物理九上11.2《滑轮》教案3.docVIP

第二节 滑 轮（第1课时） 【学习目标】1．了解定滑轮、动滑轮的构造； 2．了解滑轮的作用； 3．知道定滑轮和动滑轮的使用特点； 4．通过探索实验，提高观察能力、实验操作能力和比较、分析、概括的能力，培养和实事求是的科学态度。 【活动过程】 活动一： 活动二：探究定滑轮和动滑轮的特点 1.研究定滑轮的特点 （１）小组合作，以最快的速度按图组装定滑轮； （２）竖直向下匀速拉弹簧测力计，读出其示数大小； （３）改变弹簧测力计拉力的方向，观察示数的变化情况； （４）改变钩码的个数，读出弹簧测力计示数的大小。 分析实验得出的数据，你能发现使用定滑轮有什么特点？ 思考：如果弹簧测力计向下拉动的距离为h，则物体上升的高度为多少？ ２.研究动滑轮的特点 （１）小组合作，以最快的速度按图组装动滑轮； （２）竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出其示数大小； （３）改变钩码的个数，读出弹簧测力计示数的大小； 分析实验得出的数据，你能发现使用动滑轮有什么特点？ 讨论并用实验验证：以第一个钩码的上边缘为观测点，如果将钩码向上拉动5cm，则弹簧测力计需向上移动多长距离。 回顾上面两个实验过程与结论，并争取代表本组向全班同学展示。 活动三：读一读 阅读课本Ｐ11，了解定滑轮与动滑轮的实质。除了要读懂之外，还要争取能向同学讲解。 【巩固反馈】 1. 观察图中人们利用简单机械的情景。其中，甲的目的是_________