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《计算机网络应用》 专业课程体系设计报告 目 录 1.人才培养行业背景及培养目标 2 2.要掌握的专业技能 2 3.主要职业岗位 2 4.与专业配套的国家职业资格证书 4 5.课程体系 5 6.实践教学课程体系 6 7.教学方法与教学手段 9 8.主要考核方法 12 1.人才培养行业背景及培养目标 计算机网络应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。由于计算机性能的不断提高，各种计算机应用软件不断的推出，使得计算机的各种行业以及家庭的应用更加普及。在计算机开始普及的今天，一般的应用操作，文字处理已经是一种基本技能，一般学习过计算机的人都能掌握，但许多行业化、专业化的计算机应用人才就相对不足。据国家信息部统计显示：今后5年，我国从事网络方面的人才，需求将达到60万到100万人，而现有符合新型网络人才要求的人才还不足20万，网络人才严重告急，国家缺少有一定技术水平的人才。因此，计算机应用专业的学生，是社会对计算机应用人才的需求比例中较大的一部分。 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握计算机信息处理和信息管理基本知识和基本技能，在政府机关、社会各行业从事计算机软件设计和开发、计算机硬件的安装维护、配置、管理和运行操作等技术和管理工作的高素质技能型专门人才。 2.要掌握的专业技能 （1）、掌握计算机软件设计和开发技术； （2）、掌握计算机硬件接口的设计与编程技术，能参与信息系统的开发、维护和管理； （3）、掌握计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术； （4）、较强的英语阅读能力和一定的听、说、写、译能力； （5）、良好的沟通、应变、协作和公共关系协调能力。 3.主要职业岗位 （1）、面向的就业单位 专门从事于计算机软件开发企业、计算机网络工程公司、计算机硬件生产公司、各级各类企、事业单位及行政单位。 （2）、主要就业岗位群 计算机软件开发企业：软件开发、软件销售、售后服务等部门。 计算机网络工程公司：计算机网络工程建设、管理和维护部门、网络安全的防控部门、网络建设、运营管理等部门。 其他各企、事业单位及行政单位：计算机网络中心、信息化服务中心、资讯部、信息部、电脑部、网络工程部等。 可从事的工作岗位：软件销售员、软件售后服务员、网络管理员、网络工程师、网页设计师、信息化管理员、网站设计师等。 （3）、岗位对职业素质要求 职业素质、能力 支撑知识 理论教学课程 实践教学项目 计算机网络技术专业素质与能力 基本素质与能力 科学基本素质与能力 数学的基本概念和思想方法 高职数学 计算机的组成、操作系统、行业背景知识、中英文输入 信息基础，操作系统 计算机操作实践 认识实习 人文基本素质与能力 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 社会调查和实践 法律基础知识，思想道德修养理论和方法 法律基础、思想品德 军训、军事理论、劳动实践 写作基本知识，英语语言知识和技能 语文、英语 写作训练、演讲比赛 美存在的领域、美的不同形态。体育课程的基本理论知识 美育、体育 体育活动、运动会、文娱活动、兴趣班、心理健康教育等 经济知识、人际交往礼仪知识，团结合作精神 经济管理、营销、演讲与沟通、商务礼仪等 社会实践 专业素质与能力 计算机网络应用素质与能力 程序设计原理和方法、 VB、C#、ASP.NET 编程语言实训 计算机网络知识 网页制作与网站设计知识 计算机网络基础、 网页制作和网站设计 网络实训、网页制作和网站设计实训、组网实训 网络管理、安装与维护知识 综合布线技术、网络系统集成、网络管理、网络安全 网络系统集成实训、综合布线实训 数据库及其网络应用知识 数据库、网页制作和网站设计、ASP.NET 数据库实训、ASP.NET实训、网页制作和网站设计实训 计算机维护使用素质与能力 微型计算机硬件系统、Windows 2003/xp操作系统原理和维护使用方法 计算机组成原理和接口技术、操作系统、 计算机拆装实训、操作系统实训、计算机接口技术实训 电工电子基本素质与能力 电路基本原理、半导体电路、开关特性、数字电路、运算放大器、集成电路原理 电工电子 万用表、电气实训等 专业拓展素质与能力 新技术、新设备、新产品应用维护能力 计算机新技术、网络新技术前沿知识 微机新结构及其维护技术、计算机软件硬件综合开发技术、网络新工具技术、计算机及其相关产品销售技能等 综合毕业实践 各种技术讲座 第二课堂 4.与专业配套的国家职业资格证书 职业资格证书名称 颁证单位 等级 计算机网络