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- 约1.68千字
- 约 2页
- 2017-08-24 发布于上海
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Chapter 3 Detective and crimes
Writing
罗湖外语学校 谢 莉
课型:Writing
教学背景:学生已学完Chapter3的课文和语言点。
教学目标:1. 学会口头简述一个案件发生的过程;
2. 能够归纳案件发生的时间(when),地点(where),人物特征(who)和过程(what, why, how)等要素。
3. 能根据图片信息,归纳写作所需要的关键词汇
4. 能根据上述六要素,依照“思维导图”设计写作提纲,并完成某一案件的写作。
教学步骤:
1.Warming up
1)用free talk的形式复习本单元有关犯罪案件的词汇。
如:detective, crime, proof, criminal, innocent, case, robber, thief,witness…
2) 用“How can detectives and policemen find the criminals?”引出下一个环节。
2. Activity 1
Listening and describing
1) Cindy是一起抢劫事件的目击证人,根据Cindy描述的外貌特征,找出相应的罪犯。
[来
提炼描述人物外貌特征的句型。
He was…
He was wearing…
He had…
He was a man wit
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