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- 2017-08-24 发布于江苏
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七年级上册
第1、2章
1、【一级:水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件】生物与环境是相互影响的
2、【二级:生物和生物之间有密切的联系】最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是_捕食_关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属__竞争__关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工_合作_。
3、【二级:生态系统的组成和类型】生态系统的类型:森林生态系统(“绿色水库”)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统
4、【二级:保护生物多样性的重要意义】生物多样性的内涵包括三个层次:________多样性、________多样性、________多样性。遗传多样性是基础。
5、生物的特征: 、 和 、 等。
实验部分:
6、【一级:在实验室条件下探究生物的生活环境】探究光对鼠妇生活的影响实验法的几个重要步骤:____________、_________________、_________________、_________________ 、_________________、_________________ 、______________。
在制定探究实验方案时,一般只设__个变量因素,每个变量因素应该设置______。
7、【二级:调查、收集的相关资料,结合本地实际讨论如何保
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