2013创新设计或课程设计学习要求.docVIP

10级《创新设计或课程设计》学习要求（2013.2） 本课程是一门实践课程。学生通过课程设计实践掌握一定的课程设计能力，为将来课堂教学做好前期准备工作。本课程要求学生完成数学教案、数学说课稿编写有关内容的学习及六种不同类型的课程设计（六课时教案及与其相匹配的说课稿）。并做好个人学期材料整理工作。准备5分钟的。 参考书：（数学教育类）如： 数学教育学、中学数学教学教程、中学数学教学教材、数学课程标准等都可以 《创新设计或课程设计》材料整理要求：（学生保留好电子版） 一、期末材料整理顺序要求（A4打印） 1、封面 2、目录 3、前言 4、数学教案的案例解读 5、数学说课稿编写要求 6、《XXX》的说课稿与教案 7、《XXX》的说课稿与教案 8、《XXX》的说课稿与教案 9、《XXX》的说课稿与教案 10、《XXX》的说课稿与教案 11、《XXX》的说课稿与教案 12、课程学习体会 二、各项材料书写要求（4—12各项都要求在下方写上班级、座号、姓名） 封面内容： 1、《创新设计或课程设计》课程 2、课程设计材料 3、数学系10级X班XXXXX 4、2013年7月20日 目录内容： 从前言，开始逐条进行记录，一直到课程学习体会。 前言内容： 主要阐述（1）、目前中学数学教学现状；（2）数学教案对数学教师在数学课堂教学质量的影响。以及数学说课稿的撰写对数学教师个人业务提高的积极一面的阐述。（