2010-2011年第一学期读、写、议课程汇总表.docVIP

2010/2011学年第一学期“读、写、议”课程汇总表 人文 学院 序号 课程 学分 教师 任课班级 1 书刊装帧设计 3 沈珉 编辑0801、 08甲 2 书刊装帧设计 2 沈珉 中文、广告、文管合班 3 书刊装帧设计 3 沈珉 08甲 教学秘书签名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学院长签名： “读写议”教学参考书推荐表格 （2009/2010学年第二学期） 学院：人文学院 课程名称：书刊装帧设计 教师姓名： 沈珉 日期：2010.2.20 索书号 书名 著（译）者 出版社 出版年份 图书放置地 本 馆 已 有 J0-05/12-1 或者8(5)/102 艺术与视知觉:视觉艺术心理学(美)阿恩海姆(Arnheim,R.)著 滕守尧朱疆源译中国社会科学出版社,1984.7 多本可借 J0/5 视觉思维阿恩海姆1987．7 2本可借 B84-06/166/V.1 《格式塔心理学原理［上.下］》 （德）卡尔?考夫卡 浙江教育出版社 1997年版 下沙馆1本可借 J524/4 书籍装帧艺术简史黑龙江人民出版社中国书史简编书目文献出版社,1982.10此书刊可能正在订购中或者处理中J509.1/12 世界现代设计史 王受之 中国青年出版社2002．9 下沙馆可借1本教工2本 J524/4 编排 蔡顺兴 东南大学出版社2006．10 下沙馆1本可借，教工2本 本馆缺藏 ISBN978-7-5010-2720-0 历代书籍装帧艺术 李明君 文物出版社 2009．7 申报 “读、写、议”教学模式课程课堂讨论时间汇总表 （2010/2011学年第一学期） 人文 学院 教师姓名 课程名 课堂讨论时间 上课 地点 学院领导是否随堂听课（√或×） 第 周 星期 节 沈珉 书刊装帧设计 13 三 3-5 沈珉 书刊装帧设计 14 三 3-5 沈珉 书刊装帧设计 13 三 6-8 沈珉 书刊装帧设计 13 三 6-8 沈珉 书刊装帧设计 13 四 1-2 沈珉 书刊装帧设计 14 四 1-2 （汇总）填报人： 学院领导签字 浙江工商大学“读、写、议”课程总结表 （2009/2010学年第一学期） 教师 班级 学年第 学期 课程 学分 完 成 情 况 读 序号 读写议参考书目名称 阅读量 索书号 书 名 字数 合计 教师对学生阅读的具体要求： 根据教师掌握的信息，学生实际阅读量是否达到要求：  写 序号 论文题目 要求字数 完成情况 1 2 3 4 议 序号 讨论主题 讨论时间（课时） 1 2 3 4 基本要求 学分 读 写 议 2-3分 4-5分 6分以上 40-60万 70-90万 100万字以上 小论文1篇 小论文2篇 小论文3篇 讨论1次 讨论2次 讨论3次 是否完成“读、写、议”基本要求： 教学质量评估分 教学质量评估名次 教学院长意见： 签字： 教务处审核意见： 签字：  “读、写、议”体会（总结） 一、阅读要求 本次读写议，要求学生对指定图书进行阅读，并且配合文字作一个简单的PPT，学生的写作大致围绕以下主题展开，一是从史的角度对中外书籍装帧史的回顾，二是从比较的方式来进行中外装帧风格的对比研究，三是从个案出发对具体的类型与作品的设计进行分析。 学生基本上选择了指定的内容进行阅读，也有因为书籍借阅不到而调整书单，在教师认可后也进行了阅读。在选择书籍中可以看出学生对史料类的作品易于接受，对理论