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- 2017-08-24 发布于上海
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影响气候的主要因素(第二课时)
一、认定目标(师生共同认定)
二、自主学习
1、观察课本P69“地球公转示意图”填写表格并回答问题
自 转 公 转 方向 周期 产生的现象 (1)地球的公转轨道是什么形状?____________________________
(2)地球公转时是直着身子转还是斜着身子转?_________________
(3)观察课本P69图4-20“地球公转与地球公转轨道面的交角”
地轴与公转轨道面的交角是多少度?________________
(4)假设地球不是斜着身子转,而是直着转,那么会有什么结果?
___________________
2、读下图回答问题
(1)当地球公转到A时,此时是__________(日期),是___________(节气),太阳直射点在_________________,北半球____________________(昼夜长短的变化)。
(2)当地球公转到B时,此时是___________(日期),是_________(节气)。太阳直射点在______________,北半球_______________(昼夜长短的变化)。
(3)当地球公转到C时,此时是_________(日期),是________(节气),太阳直射点在
________________,北半球___________
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