【精品】北师大版九下《圆周角和圆心角的关系》学案.docVIP

§3.3 圆周角和圆心角的关系（第二课时） 学习目标: 　　掌握圆周角定理几个推论的内容,会熟练运用推论解决问题. 学习重点: 圆周角定理几个推论的应用. 学习难点: 理解几个推论的”题设”和”结论”． 学习方法: 指导探索法. 学习过程: 一、举例： 【例1】用直角钢尺检查某一工件是否恰好是半圆环形，根据图形3-3-19所表示的情形，四个工件哪一个肯定是半圆环形？ 【例2】如图，已知⊙O中，AB为直径，AB=10cm，弦AC=6cm，∠ACB的平分线交⊙O于D，求BC、AD和BD的长． 【例3】如图所示，已知AB为⊙O的直径，AC为弦，OD∥BC，交AC于D，BC=4cm． （1）求证：AC⊥OD； （2）求OD的长； （3）若2sinA－1=0，求⊙O的直径． 【例4】四边形ABCD中，AB∥DC，BC=b，AB=AC=AD=a，如图3-3-15，求BD的长． 【例5】如图1，AB是半⊙O的直径，过A、B两点作半⊙O的弦，当两弦交点恰好落在半⊙O上C点时，则有AC·AC＋BC·BC=AB2． （1）如图2，若两弦交于点P在半⊙O内，则AP·AC＋BP·BD=AB2是否成立？请说明理由． （2）如图3，若两弦AC、BD的延长线交于P点，则AB2= ．参照（1）填写相应结论，并证明你填写结论的正确性． 二、练习： 1．在⊙O中，同弦所对的圆周角（ ） A．相等