2007学年度第二学期小学二年级牛津英语学科教学计划.docVIP

2007学年度第二学期小学二年级牛津英语学科教学计划 指导思想 外语是学习文化科学知识，获取国外信息，进行国际交往的重要工具。外语学科是我国中小学的一门基础工具学科。 英语在世界上使用范围广泛，是义务教育阶段开设外语学科的主要语种。 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”通过英语教学，培养不同层次使用英语的人才，对于实习改革开放，加速我国社会主义现代化建设，提高民族素质，具有重要意义。 教材分析 教学内容 Oxford English （Shanghai Edition ） 2B 教学目标 使学生受到听说读写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能，具有初步运用英语进行交际的基本能力。养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 激发学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心，对学生进行爱国主义和社会主义教育，使他们明确学习英语的目的与意义。 在培养初步运用英语交际的能力和自学能力的同时，提高学生的记忆，观察，思维，想象等能力。 3. Projects: Farm animals In the circus My room In the park Wash with water Eating and drinking Hot summer Time年 班级情况分析 二（3）班班中男女生都比较听话、懂事，上课认真听讲，作业及时完成，成绩也比较稳定。该班上课气氛活跃，积极举手发言，声音也很大，愿动脑筋, 因而口头表达能力较强。大多数学生具有主动性、积极性、自觉性，能按照老师的要求做到该做的事情。但是班级中有部分学困生学习习惯差，读写能力差，作业拖欠。 二（4）班班中的学生平时的学习习惯比较差，上课听讲效果不是很好，成绩有待提高。该班上课气氛较沉闷，积极举手发言的学生不多，不愿开动脑筋，因而口头表达的能力较弱。班中学习有困难的学生较多，这部分学生读写能力较差，作业也经常拖拉。 采取措施 充分发挥学生的主体作用，采用多种形式操练，课堂教学生动活泼，激发学生的学习兴趣。 教学生运用规律、对立、分类、趣味区别记忆法。 遵循听说领先，读写跟上原则。 多辅导学困生，多与家长沟通、联系。 要求学生及时完成作业、及时订正、及时背单词及课文，养成良好的学习习惯。 从严要求书写，养成良好的书写习惯。 鼓励举手发言，多予表扬。 与学生多沟通，了解学习方法，学习上的困惑，共同进步。 2007学年度第二学期二年级英语学科教学进度表 周次 日期 教学内容 备注 1 2/182/22 U1: act, learn1, learn2 2 2/252/29 U1: talk, play, enjoy; Revision 3 3/23/7 U2: learn1, learn2, act 4 3/103/14 U2: talk, play, enjoy 5 3/173/21 Revision, U3: learn1, learn2 6 3/243/28 U3: act, talk, play 7 3/314/3 U3: enjoy, Revision U4: act 清明节 8 4/74/11 U4:learn, talk, play, enjoy 9 4/144/18 Revision 1-4 期中考查 10 4/214/25 U5: learn, act, talk 11 4/284/30 U5: play, enjoy, Revision 劳动节 12 5/4--5/9 U6: act, learn1, learn2 13 5/125/16 U6: talk, play, enjoy 14 5/195/23 Revision, U7: act, talk 15 5/265/30 U7: learn, play enjoy 16 6/26/6 Revision U8: act, talk 端午节 17 6/96/13 U8: learn, play, enjoy 18 6/166/20 Revision, 期终考查 19 6/236/27 Let’s talk. Let’s learn . Letters. Let’s play. Let’s enjoy六个版块。 整本书教学内容与学生生活紧密联系，围绕“动物，房间，运动,水，饮食，夏天，时间表达”几个话题，学习简单的交际用语。每一单元穿插字母