三水华侨中学《体育健康》教学设计.docVIP

三水华侨中学《体育与健康》教学设计 年级： 高中二年级（4）（9）（14）（19）班 人数： 47人 执教者： 苏洁泉 学习 目标 1．进一步掌握并提高排球正面垫球技术和学习排球的正面上手发球技术，全面提高学生身体素质，发展学生体能。 2．培养学生的审美观和欣赏能力。 3．培养学生的与人合作精神和团体意识，增强学生竞争意识。 场 地 器 材 排球场二个 排球24个 标记物12个 学习内容 1、复习排球正面垫球的技术动作 2、学习排球正面上手发球的技术动作 教学顺序 课堂常规 队列练习 绕广场慢跑 热身操 垫球接力游戏 复习排球正面双手垫球 学习排球正面上手发球 放松操 师生评价 顺 序 时间 达成目标 学习内容 教师指导 学 生 学 习 参与技能 心理、社 会适应 负 荷 一 二 3分钟 7 分 钟 1.全体学生能认真完成慢跑的热身运动。 2.培养学生的注意力，提高学生的反应能力。 3. 师生充分活动身体，防止受伤。培养学生的审美能力和欣赏能力。 4.培养团队精神，竞争意识。学生更好的熟练排球及垫球技术。 1．培养学生自主学习的自觉性，目标性。 2．培养学生良好的纪律作风。 3．集中学生的注意力，充分热身，防止受伤，让学生学会自我保护。 4．调动学生的学习情绪，体验“排球垫球接力”游戏的乐趣。 小 中 中大 1．提出课的学习内容和目标。 2．队列练习 原地队形队列的反向转法：向左、向右、向后转。 3．慢跑：绕体育馆广场慢跑两圈. 热身运动：图一 ⑴头部运动 ⑵扩胸运动 ⑶肩部运动 ⑷腰部运动 ⑸正压腿 ⑹侧压腿 ⑺手腕踝关节 4．热身活动：“排球垫球接力”游戏 （动作要领略） 1．指出本次课的内容和要求 2．提出要求，口令指挥。 3．提出要求，并领跑。带准备活动。 4×8 4×8 4×8 4×8 4×8 4×8 4×8 4、教师指挥学生进行游戏。 1.学生按照上课常规按四列横队集合。 （图一） 2．集体练习，在口令下完成。 要求：做到齐、快、准确。 （图一） 3．集体练习 要求：根据教师跑的路线积极认真完成。 （图二） 4．学生按照教师指定的游戏规则做“排球垫球接力”的游戏。。 （图三） ××××××××× ××××××××× ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ □ （×：男生；○女生； □：教师） （图一） （图二） 顺 序 时间 达成目标 学习内容 教师指导 学 生 学 习 参与技能 心理、社 会适应 负 荷 三 10分钟 3 12分钟 5分钟 5.大多数学生在教师的指导下，进一步掌握和提高正面双手垫球的技术动作。学生两人一个小组进行练习。 6.让学生在学习排球正面上手发球动作技术中提高排球技术，体会排球运动的魅力与乐趣，培养认知的精神。 7.让每个学生体验到排球正面上手发球的乐趣，培养学生的团体合作的精神。 5、激发学生的兴趣，明确学习目标。形成正确的动作意识。 6．培养学生的提前意识和观察能力。增强学生篮球的球感与传接球的熟练度。 7、培养学生之间的配合与合作能力。增进学生之间的感情。 中 大 中 5、复习排球下手垫球技术。 ⑴、准备姿势 ⑵、手型 ⑶、垫球动作 ⑷、击球点与部位： ⑸、球触手臂部位。 （图四、五） 6、学习排球正面上手发球，讲解与示范： (1)准备姿势：面对球网站立， 两脚自然开立，左脚在前，左手持球于体前。 (2)抛球与引臂：左手将球平稳的垂直抛于右肩的前上方，距离身体前30厘米，高度约1米左右，上体稍向右侧转动，右臂抬起，屈肘后引与肩平，抬头、挺胸、展腹、手掌自然张开。 (3)挥臂击球：利用蹬地，使上体向左转支，同时收腹，带动手臂向前上方快速挥动。 (4)击球点：在右肩上方伸直手臂的最高点，用全掌击球的后中下部。 （图七、八） 5、教师示范，语言提示，观察巡回指导，纠正错误。 6、老师通过示范讲解排球正面上手发球的动作技术要领，使学生初步掌握排球正面上手发球的初步动作与技术。 7. 教师语言提示，观察巡回指导，纠正错误。 5．学生分组进行练习。两人一组对练。 6、学生在老师的调动下分成若干个小组进行练习。两人一组对练。 （图六） 7.学生在老师集中讲解存在的问题后再练习。两人一组对练，动作技术熟练后可适当增加练习距离。 （图六） （图四） （图五） ○ ○ × × ○ ○ × × ○