2013安徽第九中学高三数学复习学案：《同角三角函数关系》（苏教版）.docVIP

《同角三角函数关系》学案 问题情境：当角确定后，的正弦、余弦、切值也随之确定，它们之间有何关系？ 设角的终边与单位圆交于点(如图)，则点的坐标为，又由的长为1，可得：；由正切函数的定义知，当时，有 由此可得下列同角三角函数之间的基本关系式（1） ;（2） ___ . 数学运用： 例1.已知，且是第二象限角，求的值. 例2. 已知，求的值. 例3．化简，其中是第二象限角. 例4.求证:. 三.课堂练习： 1．利用三角函数的定义证明同角三角函数关系. 2.已知,且为第三象限角，求的值. 3.已知，求的值. 4.已知，求的值. 5．化简： (1) (2) 6．求证： (1) （2） （3） 第五课时 同角三角函数关系（学案） 1．已知，且，则的值等于__________ 2．若，且为第三象限角，则等于__________ 3．已知为锐角，且，则= 4．（1）已知，且为第四象限角，求和； （2）已知，求和. 5．（1）已知求的值； （2）已知，且，求的值. 6．已知求证： 7．（1）设计算 （2）设计算 8．化简： （1），其中为第二象限角； （2），其中为第四象限角； 9．证明下列恒等式： （1）