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高师艺术设计教育的特色之路 第21卷第3期 (2006) 内江师范学院 JOURNAlOFNEIJIANGTEACHERSCOLIEGE No.3Vo1.21 (2006) 高师艺术设计教育的特色之路 丘 _r/, (西华师范大学蔓术系,四川南充637002) 摘要:教育特色闻题是中国高师艺术设计教育所面临的严峻问题之～?具体表现在整体无优势,区域无 特色.为此.要建立具有中国人文精神和地方文化特点的现代设计教育理念,明确人才培养定位,建立起与地 方经济紧密结合的产,学,研一体化的教学培养模式,凝聚教育资源,转变特色教育为优势教育,确立有特色的 学科教育模式和体系. 关键词:高等师院I艺术设计;教育理论I教育特色 中圈分类号:JO4文献标识码:A文章编号:1671—1785(2006)03～014O—O3 1902年,在南京成立的我国第一所高等师范专科学校 的艺术专业里,开设了国画,手工,图案,西画等科目.从那时 起,艺术设计就和油画,国画等纯艺术科目一起成为我国高 师艺术教育中的重要内容.经历了百年的风雨历程,艺术设 计教育在我国已初步形成了多层次,多门类,较完善的教育 体系.和其他专业的艺术设计教育一样,高师艺术设计教育 为我国艺术设计的现代化和现代设计人才的培养做出了不 可磨灭的贡献.但随着近年来国家教育体制改革的深化,高 师艺术设计教育正面I临着十分严峻的局面. 开始于20