幼儿游戏棋的创新与实践.docVIP

幼儿游戏棋的创新与实践 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 　　【摘要】幼儿游戏棋是以“玩中学”的游戏理论为指导，根据幼儿发展和主题教学活动需要，设计相应的游戏棋棋谱进行辅助学习的活动。本研究从幼儿游戏棋的特点和功能出发，总结了幼儿游戏棋研发的基本思路和基本原则，研究了幼儿游戏棋活动开展方式和指导策略，有效填补了幼儿园教学活动形式及内容空白。 　　【关键词】幼儿游戏棋；研发；实践 　　【】G610 　　【】A 　　【】1005-6017（2013）02-0048-05 　　一、问题的提出 　　“琴棋书画”乃中国文化“四雅”，在我国历史长河中积淀了丰厚的人文底蕴。棋类，它既是智慧的体操，可养心益智，又是一种融思想性、娱乐性、体育性、智力性于一体的娱乐活动；同时，棋还是一种文化，具有激励、调适、审美等功能。 　　2006年12月，我园将“棋文化”建设作为幼儿园文化建设的抓手，积极研究以“三棋”活动为载体促进幼儿全面发展。在历时半年的探索与实践中，我们逐渐发现正规的“三棋”由于比较抽象、规则复杂，超出大部分幼儿的接受能力范围，不能较好吸引幼儿的注意，同时也不能较好体现我园所倡导的“玩中学”教育理念。在关注与研读了许多关于低幼棋类教育研究的文章后，我们发现目前国内外对正规“三棋”研究比较多，而关