加强中医临床基础课实践教学的探索与尝试.docVIP

加强中医临床基础课实践教学的探索与尝试 第30卷第1期 2007年2月 云南中医学院 JournalofYunnanCollegeofTraditionalChineseMedicine VoI.30No.1 2.砌 加强中医临床基础课实践教学的探索与尝试 张晓琳,王寅 (云南中医学院基础医学院,云南昆明650200) 关键词:中医教育;实践教学;教学研究 中图分类号:G427文献标识码:A文章编号:10oO一2723(2O07)01—0o65—03 1加强中医临床基础课实践教学的必要性 首先,从学科特点来说,中医学具有较强的实践 性和应用性.回顾中医学发展的历史可知,中医的理 论体系既是在长期的临床实践中形成,也是在长期的 临床实践中不断丰富,发展和完善起来的.中医的强 大生命力就在于临床治疗的有效性.理论与实践紧密 结合是中医学的显着特点,不能不予以极大重视.通 过临床实践教学可以促进对中医理论知识的具体应用 而加深理解和认识,有意识地对学生的临床实践能力 进行培养,锻炼.熟读王叔和,不如临证多是众 所周知的道理,也是中医教育的客观需要. 然而,就目前的现状来看,实践教学这一现代中 医教育的薄弱环节问题在我院尤为突出.仅就中医临 床基础课之《伤寒学》来看,本课程以提高学生辨证 论治水平与临床疗效为最终目的.国家颁行的教学大 纲的总教学时数为90学时,其中72学时为课堂讲 授,l