教育部国培计划( 011年)义务教育骨干教师培训.docVIP

教育部国培计划( 011年)义务教育骨干教师培训.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育部“国培计划”( 2011年)——义务教育骨干教师培训 山东省初中历史5班 学习简报 【第6期】 (2012.04.21) 主 编:李希振 本期目录 ●团队之声 卷首语……………………………………………… 李希振 ●温馨提示 ●精彩评论 ●作业赏析 关于辛亥革命的点滴思考………………………………李义昌 细心雕琢,以学生为本 ………………………………曲秀兰 中国古代史知识点有增有减是很合理的………………潘荣舫 浅析历史课程资源的开发………………………………刘君君 ●经验交流 激发兴趣,培养创新思维 ……………………………王亚萍 听课有感 …………………………………………… 刘君君 指导学生课外阅读………………………………… 代中辉 我的教学经验分享…………………………………… 孙 蕾 我的教学经验分享…………………………………… 王良田 研修感悟 研修小结 ……………………………………………… 孙国英 今春因国培而美丽,国培因春天而耀眼……………… 王春英 活到老,学到老………………………………………… 付志刚 ●结束语 有缘相会 不说再见………………………………… 李希振 ●团队之声☆☆☆ 卷首语 国培研修转眼间就要结束了,在我们相聚的时日里,我们通过虚拟的网络,交流着真挚的思想。我们从最初的新鲜好奇,到开始摸索探究,随着一个个困扰我们的问题的迎刃而解,我们渐渐发现一道道美丽的风景就在前面,我们乐此不疲徜徉其中,与各地的学员分享国培研修这道盛宴,让我们的思想在碰撞中激发火花,让我们的理念在交流中不断升华,相信每一位参与其中的老师都有巨大的收获。 ●温馨提示☆☆☆ 请各位学员完成后测问卷 各位学员: 为期一个月的国培义教项目即将接近尾声,为检验本次培训的效果,请各位学员抽出宝贵的时间,完成本学科的培训后测问卷,为继教网今后的培训提供宝贵的意见! 全国中小学教师继续教网 2012年4月19日 ●精彩评论☆☆☆ 王春英 ????发表于:2012-4-16 8:28:25 让教育因快乐而精彩,让生活因精彩而快乐。 曲秀兰 ????发表于:2012-4-20 10:48:02 看似无聊的问题,里头渗透着学生的知识积累的贫乏和教材编写以及教师授课的盲点。若准备充分的话,应该预测到学生对这点知识的缺乏,而准备幻灯片展示或者数字资料,这样不就解决问题了吗? 刘君君 ????发表于:2012-4-17 8:01:08 比较学习法是很有效的学习方法。 张伟 ????发表于:2012-4-17 10:16:02 不错的课堂设计,学习了! 刘君君 ????发表于:2012-4-16 10:18:29 变教室的讲台为学生的舞台,创设情境,将过去的历史事件和人物鲜活地再现出来。 曹春玲 ????发表于:2012-3-30 18:42:32 我们在平时的教学中就是要细心,善于捕捉学生的每一个闪光点,及时给学生以鼓励。 李凡涛 ????发表于:2012-4-3 16:32:09 现在有很多学生,只是表扬是改变不了的,关键是要解决思想问题。 王秀珍 ????发表于:2012-4-14 17:21:12 一句赞美的话语可能会改变一个学生的一生。 郑彩虹 ????发表于:2012-3-28 21:02:06 教学艺术需要老师们不断地探索与实践。 张丽 ????发表于:2012-3-30 10:45:06 这样的课堂学生乐意参与,充分体现了学生的主体地位 ???? 丁金瑞 ????发表于:2012-4-18 10:23:01 有时换位思考还是很重要的,当“老师”会更认真研究教材。 ●作业赏析☆☆☆ 关于辛亥革命的点滴思考 ―――――李义昌 2011年10月10日,是辛亥革命100周年的纪念日。100年的沧桑历史,没有抹杀人们对辛亥革命的思考,没有停止人们对孙中山先生的深深怀念。 辛亥革命发生的背景是多重的。首先,它发生在中华民族沦为半殖民地半封建社会的历史大环境下。中华民族灾难深重,中国人民地位低下,任人宰割,缺少民主、平等,法制形同虚设。再次,挽救祖国的思潮盛行,不论是地主阶级的洋务运动还是维新派的戊戌变法,西学东渐,许多有识之士在学习西方思潮中探求救国救民的真理,中山先生及其追随者也不例外。兴中会、华兴会等组织的建立是探索的萌芽,中国同盟会是探索的壮大,辛亥革命才是探索的结果。 辛亥革命的结果有成功的一面:推翻了清朝统治,结束了我国两千多年的君主专制制度,建立了中华民国。又有失败的一面:没有完成推翻帝国主义、封建主义的重任,没有改变中国的社会性质,其

文档评论(0)

dengyuan674 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档