关于两个班成绩差异显著性的研究.docVIP

校名：赣南教育学院 姓名：许艺韦 学号：360113300704 专业：教育管理 课程名称：《教育统计与测量方法》 关于两个班成绩差异显著性的研究 ?针对两班英语成绩进行研究，挖掘数据对两班成绩进行比较。基于非参数统计中的秩和检验原理对样本数据进行正态检验；因检验出数据不符合正态分布且不是来自于同一个正态总体，所以对样本数据基于Wilcoxon秩和的检验。对其成绩集中度和分布情况做出分析，得出两个班的英语成绩显著不同且甲班成绩显著高于乙班成绩的结论。 关键词：成绩，显著，假设，p值，符号质检验，置信度，总体。 ? 一、引言 在初等统计学中，总体的分布形式或分布族往往是给定的或是假定了的，并且很大一部分内容是和正态分布相关的。而实际生活中，对总体分布的假定并不是能随便做出的。有时，数据并不是来自所假定的分布的总体；或者，数据根本不是来自一个总体。所以在对数据进行分析的时候，首先应检验其服从的分布函数情况；否则我们对其建立的统计分析可能产生很大的偏差，甚至得出完全相反的结论。 ? 二、数据说明 某校对甲乙两班的一个与成绩进行抽样调查，各从两班中随机抽取15名学生，对应成绩如下： 甲班和乙班学生的英语成绩（数据表） 甲班 83 86 87 95 67 88 77 90 88 91 78 79 95 86 85 ? 乙班 86 78 84 79 83 73 69 84 76 83 80