电子设计——智力抢答器.docVIP

电子技术课程设计 ——智力竞赛抢答器 齐齐哈尔大学通信与电子工程学院 班 级： 姓 名： 指导老师： 日 期：2009年6月23日 智力竞赛抢答装置的设计 一、选题依据 抢答器是学校搞活动经常用到的器材，有了它班级开展活动就很方便。自己试着运用所学的知识制作了一个简易的四路抢答器。本次制作主要应用了电平触发的D型触发器作为信号的选择电路，以发光二极管显示信号的输出，使结果显而易见。 制作了这个简易的抢答器，这样不仅为班级开展活动带来了方便，而且还锻炼了自己的动手能力，使自己所学的知识用到了实践，加深了对理论的理解，同时也为后续课程的学习奠定了一个良好的基础。 二、设计目的： 随着时代的进步，人们的生活发生了日新月异的变化，科技正以惊人的速度改变着人们的生活，所以人们对生活的要求也越来越高，人们希望能够按照自己的意愿完成所进行的各种事宜。在某些活动或场合中抢答器的应用是十分必要的，所以人们对抢答器的要求也越来越高，人们希望抢答器的功能越健全越好。为了满足人们的需要，设计了这一类型的抢答器，它可同时供4名选手或4个代表队参加比赛，具有数据锁存和显示的功能，完成限时抢答的功能。 三、设计要求及技术指标 1. 设计要求： 在学生参加智力竞赛的时候，需要进行同组间的抢答。本设计要达到的目的是按几个竞争者按下抢答器的时间先后来判断由谁来回答问题。 当一个竞争者抢先按下抢答器时，其他竞争者的抢答器被锁定无法工作。只有当主持人打开或关闭总开关时，所有的竞争者的抢答器都不工作或工作。 2. 技术指标： （1）抢答器开关部分：此部分由四个开关组成。 （2）信号选择部分：对信号的选择以时间的先后顺序为依据，哪一路信号先到达，就选择那一个信号，同时对其它后到的信号进行封锁即关闭对信号的接收。 （3）时钟脉冲源部分：可为电路提供稳定的时钟信号，以保证电路的正常工作。 四、电路结构及其工作原理 1. 电路的结构框图： ↓ → → ↑ 图 1 装置电路结构图 2. 电路的原理图： 图中M1为四D触发器74LS175N，属于电平触发的触发器，它具有公共置0端和公共CP端。M2为双与非门74LS20D；M3是由74LS00D组成的多谐振荡器；M4是由74LS74N组成的四分频电路，M3、M4组成抢答器电路中的CP时钟脉冲源。 图2 抢答器电路的原理图 3. 电路工作原理： 抢答开始时，由主持人清除信号，按下开关E,74LS175N的输出Q1～Q4全为0，此时所有的发光二极管LED均熄灭，当主持人宣布“抢答开始”后，首先作出判断的参赛者立即按下开关，D型触发器接收该信号并输送出去，对应的发光二极管点亮，同时，通过与非门M2送出信号锁住其余三个抢答者的电路，不再接受其它的信号，其它三个LED不能被点亮。从而，可以确定最先按下按钮的选手获得答题权。最后主持人再次清除信号，进行新一轮的抢答。 4.时序控制电路是抢答器设计的关键，它要完成以下三项功能： 主持人将控制开关拨到“开始”位置时，等全部都灭，抢答电路和定时电路进入正常抢答工作状态。 当参赛选手按动抢答键时，参赛选手抢答成功的二极管发光，抢答电路停止工作。 无人抢答时，四个灯都不亮，同时抢答电路和定时电路停止工作。只有主持人将开关拨到“开始”位置时，抢答器才能开始新一轮的抢答。 五、电路主要元件简介 D型触发器 下图为 D型触发器的引脚，D型触发器动作特点为： 只有当CLK变为有效电平时，触发器才能接受输入信号，并按照输入信号将触发器的输出置成相应的状态。 在CLK=1的全部时间里，S和R状态的变化都可能引起输出状态的改变。在CLK回到0以后，触发器保存的是CLK回到0以前瞬间的状态 图3 D型触发器引脚排列 下表格为D型触发器的特性表，其中，Q为触发器的初始状态，Q*为触发器的次态。 LK D Q Q* 0 × 0 0 0 × 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 表格1 D型触发器的特性表 六．扩展功能 这次电子设计的电路很常见，设计的电路功能并非十分的齐全，所以，我又查阅了一些资料，发现这个电路如果在改进的话，可以实现更加强大的功能。 抢答器如果再具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定（如30s）。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示，同时扬