小学英语课程标准学习与研究.pptVIP

设计思路 语言技能（听、说、读、写） 1.正确处理语言知识与语言技能的关系 英语教学中培养学生兴趣的方法 1.运用愉悦式教学 　语言技能一级教学目标： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或 实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的 反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜 色、 画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小 故事并做出反应。 一级： 说、唱 能听录音并进行模仿 能相互问候 能交流简单的个人信息，如：姓名、年龄 能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢 能根据表演猜意思、说词语 能演唱简单的英文歌曲15-20首，说歌谣15-20首 能根据图、文说出单词或短语 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语 进行简单的交际； 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧， 如(小红帽)等。 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学 词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小 故事； 4、能正确书写字母和单词。 能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的英语教学节目，视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟） 语言技能二级教学目标： 二级 听 能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然