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如何推广网络教学平台应用 　　【摘要】：随着科学技术的发展，网络技术与多媒体技术的结合使教育步入了教育信息化的时代。传统教育机制受到了严重挑战，新机制下的网络教学是大势所趋，使得基于网络技术与多媒体技术的网络教学平台成为现代教育技术改革与发展的方向。网络教学平台不仅是课堂的延伸，还为我们提供了各种联系，使教师、学生交流更频繁、了解更多、关系也更融洽。它在教学中应用的形式多样、普及性广，教学资源丰富，拓展了教学时空，突破了传统的教学形式，激发了教师的创新意识和学生的学习兴趣。本文通过介绍网络教学平台的功能及应用现状，提出平台的推广方案。 　　【关键词】：网络教学平台；网络教学；应用现状 　　【中图分类号】G710 　　随着网络技术与多媒体技术日益结合，并日益渗透到学习过程的各个环节，使教育步入了信息化的时代。传统的黑板加粉笔的教学手段无法适应当前大信息量的教学需要，网络教育应运而生。网络教学是指将网络技术作为新型学习生态环境的有机因素，充分体现学习者的主体地位，以探究学习作为主要学习方式的教学活动。它包括基于网络的远程教学和在校园内进行的基于局域网络辅助的教学。 　　一、网络教学平台在国内外高校教学中的应用现状 　　网络辅助教学在发达国家，已经成为不可缺少的一种教学方式。而在我国各地许多高校的教育工作者也在积极地开展以网络教学互动平台方面的研究工作，并在网络教学的基础上进行实践探索。2000年以来，教育部启动了国家教学资源建设项目新世纪网络课程建设工程，投资4000多万元，建设了300多门基础性、示范性网络课程、案例库、试题库、课程平台，实施了网络课程质量认证项目，100多所高校上万名教师参与了该项目。随着校园网的日益完善和国家教育部的大力支持和推广下，具不完全统计，经过短短几年的发展，现在国内重点高校80%以上都有了自己的网络教学互动平台。网络教学互动平台逐渐成为老师的建设精品课程的孵化器和师生间、师生与及外界之间的交流、沟通的工具和桥梁。 　　二、网络教学平台基本功能和作用 　　（一）网络教学平台的基本功能 　　网络教学平台是一种以学生为中心并具有基本实用教学功能、能实现各种教学策略的简单实用系统。教学互动网络平台是教学环境的重要组成部分，是资源与教学活动的载体。它不仅有教学的功能，而且有管理功能。 　　1.教学功能表现为： 　　（1）能够拓展和补充教学资源。网络教学平台突破时空限制，向学生提供更加全面广泛的学习内容，帮助学生更好地理解新的知识，拓展其思维空间，激发创新能力。 　　（2）通过网络教学平台制作出优质多媒体课程，为社会大众的终身教育以及精品课程建设服务。网络教学平台有良好的数据库，强大的资源数据库，为教师备课做好了多种准备工作，方便教师教学。 　　（3）能增强学生的学习兴趣，提高学生的自学能力。学生可使用网络教学平台随时随地进行学习，更好地培养了他们学习的主动性，强调了学习的个性化和研究性。 　　（4）为教师和学生提供了全新的交流平台。教师使用平台为学生布置作业、提供课程要点等信息，并和学生进行课程讨论、答疑。另外，还通过该系统提交和批改作业。 　　（5）作为教学的辅助工具，有助于教学质量的提高。因为网络教学平台拓展和补充了教学资源，所以教师从重复性工作中解放了出来，可加强对学生学习行为的分析，更好地引导学生学习。 　　（6）推进教学改革，培养出更多新时期具有创新能力的人才。 　　（7）网络教学的新颖性，激发了教师的创新意识。 　　2.管理功能主要表现为： 　　对教学资源的管理、教学仪器的管理、题库管理、学生学籍管理、成绩管理、公告栏管理等。它们分别对教学资源、教学仪器、学生进行了有效的管理，方便了教学活动的开展。 　　（二）网络教学平台的作用 　　网络教学平台为学生的学习创设了广阔而自由的环境，提供了丰富的学习资源，使得教学从传统的课堂密集型教学走向了个别化、分散化、社会化和家庭化教学。突破了传统的教学形式，基本上实现了以学生为中心的教学形式和学生自主学习、自我实现、自我评价的目的。 　　三、网络教学平台在职校教学中应用的意义和前景 　　知识更新速度的加快和对人力资源创新能力的要求使高校单一的、传统的教学方式无法满足大信息量的教学内容，网络教学必然成为教学方式改革的主流趋势。网络教学平台的应用可以推进教学改革，培养出更多新时期具有创新能力的人才。 　　对名牌大学而言，开展网络教学是一个自我发展和走向世界的大好时机，只有抓住机遇，加快建设网络教学，才能在激烈的人才培养和竞争的市场中争取主动。对于处在发展的转型期、各方面条件都不是很充分的学校，不能急于求成，应先开展基于校园网的网络教学，开发远程教育需要的学习资源，在逐渐积累教学经验并拥有比较非富、完善的远程教学资源和