【精品】6-3第三节 硫酸教案2.docVIP

江苏省泗阳中学课堂教学设计 教师：孙明林 学科：化学 课 题 第六章 第三节 硫酸 教 学 目 标 知识 目标 复习硫酸酸性及浓硫酸吸水性、脱水性 学习并掌握浓硫酸的氧化性 能力 目标 培养学生良好的学习自然科学的方法 培养学生的探索精神、动手能力、思维能力和创造能力 情感 目标 热爱科学，激发兴趣，启迪创造性思维，提高科学素质 重 点 难 点 重点：浓硫酸的性质 难点：浓硫酸的氧化性 教 学 模 式 指 导 思 想 采用启发、探究式教学法，努力实施教学主体化、现代化，激发学生的浓厚兴趣，启迪思维，从实践中的直观材料中概括出物质的本质属性，遵循由已知到未知、由表及里的认知规律，利用层层设疑、析疑，让学生通过对比、讨论来释疑，培养学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力。 教学 设计 ︵ 流 程 图 ︶ 开始导入 观察、回忆、感知硫酸的物理性质 动画 吸水性 动画 脱水性 动画 强氧化性 讨论：吸水性、脱水性区别 讨论：浓、稀硫酸氧化性区别 投影：反馈、检测 小 结 结 束 环 节 教 学 案 备 注 引 言：略 展 示：一瓶市售浓硫酸。让学生观察及回忆做过的实验，简答下列问题： 投 影：1、硫酸的颜色、状态是怎样的？ 2、根据硫酸和水可以配成不同浓度的硫酸，说明硫酸有什么性 质？ 3、怎样稀释浓硫酸，为什么？ 4、实验室中制HCl气体，利用硫酸的什么性质？ 板 书：一、物理性质 无色、粘稠的油状液体，比水重，能跟水无限地互溶，难挥发， 98.3%的浓硫酸沸点是338oC 板 书：二、化学性质 1、酸的通性 课件投影：酸的通性 提 问：上述反应是不是氧化还原反应？若是，请指出氧化剂、还原剂。 2、浓硫酸的特性： （1）吸水性：——气体干燥剂 课件投影：浓硫酸滴入胆矾中吸水 蓝→白 （2）脱水性： 课件投影：浓硫酸滴入盛有纸屑、棉花、木屑的试管中 演 示：P134实验6—4 课件投影：吸水性和脱水性的区别 设 问：（1）刚才甲同学做金属跟稀H2SO4反应实验，为什么不选铜？ （2）如果将稀硫酸改成浓硫酸，情况又怎样？ （3）刚才大家看到铝跟稀硫酸反应较剧烈，如果将稀硫酸换成 浓硫酸,情况又如何? 课件投影：（随刚才的设问逐个展示） 1、铜投入稀H2SO4中 2、铜投入浓H2SO4中，加热 3、铝投入浓H2SO4中 4、铝投入浓H2SO4中，加热 课 件：3、铝投入浓H2SO4中 “钝化” (1)