2011初二物理复习.pptVIP

2010-201 1学年度 八年级下学期期末复习 指南 考试范围 第八章 神奇的压强 8.2研究液体压强 8.3大气压与人类生活 第九章浮力与升力 9.1认识浮力 9.2探究浮力的大小 9.3研究物体的浮沉条件 9.4神奇的升力 第十章从粒子到宇宙 10.1认识分子 10.2分子动理论的初步知识 10.3“解剖”原子10.4飞出地球10.5宇宙深处 试卷结构 一、选择题（共29分，1-7单选，8-9多选） 二、填空题（共20分，每空1分） 三、作图与简答题（共14分） 四、探究题（共25分） 五、计算题（共12分 ，两题） 一.考查的知识、技能 1.液体内部压强的特点 注重实验探究过程，课本上的图要给学生讲透，加强学生对实验现象的体验，能够利用压强计探究液体内部压强特点，能够解释跟液体压强有关的生活现象。 2.液体压强、压力的简单计算 液体内部压强公式要教学生用模型法推导，要知道一般情况下液体要先求压强再求压力。并通过p=ρgh 这个公式理解液体压强的影响因素，在计算题里面要注意计算题的格式，特别注意压强的符号要小写，以便与将来的功率符号P区分开。 3.1个标准大气压值 4.大气压的影响因素、作用 5.气压与沸点的关系 个人见解： 1、要学生能设计简单的实验证明大气压强的存在并用文字叙述清楚，建议用一个矿泉水瓶设计探究固体压强、液体压强、气体压强的实验，让学生体验从生活走向物理。 2、学生要知道历史上证明大气压强存在和首先测出大气压值的实验，并且知道一个标准大气压的具体数据，（最好是利用液体压强公式计算出来，知道一个标准大气压能够支持多高的水柱） 3、知道大气压在晴天比阴天高，冬天比夏天高，并随海拔高度增加而降低，解释为什么夏天下雨的时候为什么感到闷(一般来说，下雨时空气的湿度比较大，同时气压也比较低) 。 4、知道气压和液体沸点的关系，并且知道高压锅的作用，让学生知道除了持续加热让液体沸腾之外,还可以降低沸点让液体沸腾。 6.浮力的方向 7.知道物体浮沉的条件（连续4年中考考点） 8.浮力大小的影响因素以及简单计算（连续2年中考考点） 9.应用流体流速与压强的关系解释简单的生活实例 个人见解： 1、本章是整个初中物理最难点之一，要让孩子们掌握好以免丧失学习物理的信心。 2、解决浮力问题的顺序：浮力存在？——浮沉条件——浮力计算策略。 3、理解浮力的影响因素只和液体的密度和排开液体的多少有关，跟别的因素无关，如没有浸没的物体底面深度的变化影响了V排，所以浮力才会不同等…… 4、注意轮船在水面从长江进入东海和潜艇在水下从长江进入东海的区别。 5、流体压强问题要注意从（形状分析）——流速分析——压强分析——最后分析出压力差的方向——导致最后的结果。注意简答题的得分点。 10．知道物质是由分子和原子组成的 11．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动12．初步认识宏观热现象和分子热运动的联系 13．了解原子核式模型 14．了解人类探索微观世界的历程 15．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程 16．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解（08年考过） 个人见解： 1、中考很少考，但是这次期末考试肯定要考。 2、考的最多的是分子动理论的实验和现象解释，多为填空选择类。 例1.观察下列液体压强实验，如图4所示， （1）有水从a、b、c三孔喷射出来，说明水对容器侧壁有＿＿＿。 （2）比较a、b两孔水的喷射情况，说明了＿＿＿＿＿＿＿。 （3）比较a、c两孔水的喷射情况，说明了＿＿＿＿＿＿＿。 例2.刘星将一块重２Ｎ的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中，“泥船”却漂浮在水面上，他是利用了　　 的方法来增大浮力的，此时“泥船”所受的浮力为　 Ｎ． 例3.下列四个情景中，浮力增大的物体是（ ） A．从河岸沙滩走入深水处的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船 C．海面下正在下沉的潜艇 D．在码头卸载货物的货轮 a c b 图4 例4.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体， 圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图16甲， 然后将其逐渐浸入水中，如图16乙是弹簧测力计示数 随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求： (1)圆柱