江苏省江阴市璜土中学八年级数学上册《2.6 近似数与有效数字》教学案.docVIP

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2017-08-24 发布于浙江
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江苏省江阴市璜土中学八年级数学上册《2.6 近似数与有效数字》教学案.doc

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江苏省江阴市璜土中学八年级数学上册《2.6 近似数与有效数字》教学案.doc

课题：2.6近似数与有效数字【教学目标】 1.了解“四舍五入法”取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位. 例如：圆周率π＝3.141 592 6… 取π＝3，就是精确到个位（或精确到1）取π＝3.1，就是精确到十分位（或精确到0.1）取π＝3.14，就是精确到百分位（或精确到0.01）取π＝3.142，就是精确到千分位（或精确到0.001 3．有效数字对一个近似数，从左面第一个不是0的数字起，到末位数字为止，所有的数字都称为这个近似数的有效数字. 练习（1）分别说出上面π取的近似值中的有效数字？（2）0.1、0.01、0.101、0.1000它们的有效数字分别是什么？（3）1.6与1.60一样吗？（精确度与有效数字）三、例题赏析例1．下列由四舍五入得到的近似数，分别精确到哪一位？有几个有效数字？（1）0.030 （2）10.407 （3）12.5万（4）125000 （5）1.25×105 例2.用科学计数法表示的近似数（a×10n）的有效数字仅看a有几位数，而精确度要看a的最后的小数位在原数中的哪一位. （1）3.20×103 （2）－5×10-3 例3. 近似数1.69万精确到位，有个有效数字，有效数字是了解 1