【精品】马兰初中第11章《几何证明初步》复习学案2篇.docVIP

几何证明初步复习学案（一） 单位：马兰初中 主备：王慧敏 审核：黄丽英 课本内容：P114—124 课前准备：三角板 铅笔 复习目标： 识别定义、命题、公理、定理，会区分命题的条件和结论，理解原命题和逆命题的关系。 学会综合法证明的格式，会使用反证法。 复习过程： 复习提纲 1、八条公理： 2、命题是由_______________和______________两部分组成.命题分真命题和___________。请你举一个真命题的例子：______________________________________________________； 一个假命题的例子：_______________________________________________________。 3、请写出互为逆命题的两个命题：____________________________________________, ___________________________________________________。 4、几何证明的过程包括①________________________________________; ②________________________________________; ③________________________________________. 典型例题 例1 把下列命题写成“如果A，那么B”的形式，并指出条件和结论。 同角的余角相等 例2 指出下列命题中的假命题，并举出反例加以说明。 两个无理数的和仍是无理数。 如果两个角相等，那么这两个角是同位角。 如果那么a=c. 例3 在学习中，小明发现：当n=1，2，3时，的值都是负数。于是小明猜想：当n为任意正整数时，的值都是负数。小明的猜想正确吗？请简要说明你的理由。 例4 如图，AD⊥BC于D,∠ADE+∠B=, 求证：AB∥DE. 有效训练 1、下列命题中，正确的是（ ） A 任何数的平方都是整数 B 相等的角是对顶角 C 内错角都相等 D直角都相等 2、下列命题： ①如果，则a=b; ②如果a=b，则；③大于直角的角是钝角；④一个角的补角大于这个角的余角 ⑤同一平面内，两条线段不相交，则一定平行。 其中，假命题为（ ） A ①③ B ①⑤ C ③④⑤ D①③⑤ 3、如图，E是AB上的一点，F是DC上的一点，G是BC的延长线上一点。 (1)∵∠B=∠DCG∴_________∥_________( ) (2)∵∠D=∠DCG ∴_________∥_________( ) (3)∵∠D+∠DFE= ∴_________∥_________( ) 课堂总结（总结本章前三节内容，你学到了什么） 达标检测 （1）下列说法正确的是（ ） A 真命题都可以作为定理 B 公理不需要证明 C 定理不一定都要证明 D 证明只能根据定义、公理进行 （2）下列定理中，没有逆定理的是（ ） A 内错角相等，两直线平行 B 直角三角形中，两锐角互余 C 相反数的绝对值相等 D 同位角相等，两直线平行 （3）如图，B、A、E三点在同一直线上，请你添加一个条件，使AD∥BC，你所添加的条件是____________________（不允许添加辅助线） （4）已知：如图，∠1=∠2，∠C=∠D。求证：DE∥AC (3)求证：两直线平行，内错角相等。 六、布置作业 几何证明初步复习学案（二） 单位：马兰初中 主备：王慧敏 审核：黄丽英 课本内容：P126—138 课前准备：三角板 铅笔 复习目标： 会证明三角形内角和与外角和定理；AAS；HL；角平分线的性质与判定；线段垂直平分线的性质与判定；等腰三角形、等边三角形的性质与判定等定理。 会使用上述定理解决有关问题。 会用反证法进行证明。 复习过程： 复习提纲 三角形内角和定理：_______________________________________；三角形外角和定理：____________________________________________。 线段垂直平分线的判定定理：______________________________________________；角平分线的判定定理:__________________________________________________________。 等腰三角形的性质定理：________________________________________________