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第16课 丝绸之路的开辟
主备教师 : 学生
一、学习目标
1.掌握张骞两次出使西域的时间、目的和意义;了解丝绸之路的开辟情况。
2.想像张骞通西域会遇到哪些困难和丝绸之路上商人们的苦和乐,培养结合历史背景进行合理的历史想像的能力和发散思维能力。
3.认识到丝绸之路的开辟在东西文流中的桥梁作用。
二、学习过程
(一)快乐自学
快速阅读课文,并完成下列内容1.西域是指今天的 地区。
2.张骞出使西域:第一次
年,目的:_ _;第二次__年,目的 ,意义: 。
3.公元前60年,西汉设立西域都护,这是今____地区归属中央政权的开始。
4.西汉时期,沟通中西交通的陆上要道是从长安出发.经 、今 ,到达 、 和 ,再转运到大秦,这就是历史上著名
的 。
(二)合作探究
1.说说我们可以从张骞通西域的事迹中学些什么?
2.“丝绸之路”的起点、经过的地区、名字的来历?有何历史意义?
(三)展示交流
(四)课堂小结
1.张骞两次出使西域的时间、目的是什么?
2.丝绸之路的历史意义?
(五)达标训练
1.你知道在西汉初年西域被哪个少数民族控制吗?( )
A.匈奴 B.乌孙
C.突厥 D.蒙古
2.下列人物为汉族和少数民族之间的友好往来作出了贡献的是
( )
①张骞 ②班超
③冒顿 ④王昭君.
A.①②④ B.②③④.
C.①③④ D.②③
3.阅读下列材料
初骞行时百余人,去十三岁.唯二人还。
一一《汉书》
请回答:
(1)上述材料中的“骞”指的
是谁?所述事件时哪位皇帝在位?
(2)“骞”初行的具体时间和目的是什么?
(3)材料中哪些内容反映了初行的艰难?
(4)你从“骞”身上学到了哪些优秀品质?
三、学后反思
第18课 秦汉的科学技术文化
主备教师 : 学生
一、学习目标
1.了解秦汉时期先进的科技成就造纸术、数学、地理、医学。
2.通过学习这一时期的科技成就增强民族自豪感。
二、学习过程
(一)快乐自学
快速阅读课文,完成下表:
领域 时期 代表
人物 主要成绩 造纸 西汉 —— 东汉 蔡伦 数学 东汉 —— 天文 东汉 医学 东汉 麻沸散、五禽戏 东汉 张仲景
(二)、合作探究
1.说出秦汉时期领先世界的科技成就,并谈一谈自己的感受
2.从张仲景和华佗两位医学家的身上你能学到什么?
(三)展示交流
(四)课堂小结
说说秦汉时期领先世界的科技成就有哪些?
(五)达标训练
1.目前世界上已知最早的纸是 ( )
A.西汉麻纸 B.埃及草纸
C.欧洲羊皮纸 D.蔡侯纸
2.下列人物中被后人称为“医圣”的是 ( )
A.华佗 B.张仲景
C.张衡 D.扁鹊
3.华佗的弟子照着老师传给他的方法去做,活到九十多岁.耳不聋,眼不花.牙齿完好.你知道这种方法是 ( )
A 经常饮酒
B.常服“麻沸散”
C.常练“五禽戏”
D.常吃中药
4.成书于东汉时期的一部数学著作是()
A.《离骚》 B.《诗经》
C.《九章算术》 D.《缀术》
5.阅读下列材料:
伦乃造意,用树肤、麻头及破布、渔网以为纸。
--《后汉书》
请回答:
(1)这种纸最早出现在什么时候?发明者是谁?
(2)请根据材料说明这种纸为什么能够得到普遍使用?
三、学后反思
第19课 秦汉的宗教、史学和艺术
主备教师 : 学生
一、学习目标
1.掌握秦汉时期的宗教、司马迁的《史记》以及秦兵马俑的有关知识。
2.通过学习这一时期的宗教、史学和艺术成就,从而增强民族自豪感。
二、学习过程
(一)快乐自学
快速阅读课文,完成下列问题。
1.佛教的发源地是 _,传入中国的时间是 ,主要教义是 。
2.道教的兴起时间是 _,创始人是 ,主要教义是
。
3.简述《
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