【精品】沪教版化学九年《用微粒的观点看物质》同步教案一.docVIP

第三章 物质构成的奥秘 第一节 用微粒的观点看物质 学习目标： 1.认识物质组成世界，由微粒构成； 2.了解微粒的基本性质，并运用这些知识解释生产和生活中的一些常见现象。 复述巩固： 1.世界是由_______组成的，物质都是由___________________________构成的。 2. 物质的变化 __________,如_____________ __________,如_____________ 设问导读： 一、阅读课本P58—59，回答问题： 活动：课本P59页“观察与思考” 思考：为什么不同的物质有不同的性质？ 当堂练： 1.下列有关微粒的叙述不正确的是（ ） A.一切物质都是由微粒构成的 B.构成物质的微粒都是在不停运动着的 C.构成物质的微粒都是极其微小的 D.在水中加入食盐，食盐会逐渐消失，是因为食盐的微粒没有了 2.自然界的物质都是由________构成的，不同的微粒具有不同的性质，因而其所构成的物质也表现出不同的性质。如，氧气能___- _________，二氧化碳却能______________，氢气能_____________，而水却能________。 二、阅读P59—61，回答问题 活动：课本P60“观察与思考”， 思考： 1.相同质量的白糖在热水中溶解比在同样多的冷水中快，这是为什么？ 2.影响微粒运动速率的因素是________。 活动：课本P60—61“活动与探究” 当堂练： 1. 物质在不同条件下的“三态”变化，主要是由于（ ） A.微粒的质量发生变化 B.微粒的大小发生变化 C.微粒间的间隔发生变化 D.微粒处在静止还是运动状态 2.铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条很小的“缝隙”，这些缝隙的作用是__________， 这体现了构成物质的微粒间__________的性质。 3.打气筒将空气压入自行胎内，如何解释该现象。 4.影响微粒间空隙变化的因素是_________。 三、课时小结： 用微粒的观点看物质 （ ） 物质（ ）微粒 基本性质 （ ） （ ） 用微粒的性质解释物质变化的现象： 物质的挥发、溶解等主要用微粒的________性解释；气体容易被压缩，液体、固体不易被压缩；物质的三态变化；一般物质的热胀冷缩现象等主要用微粒的______性来解释。 自学检测： 1.我们应该学会从微观的角度看世界。 ⑴请根据下面提供的材料，用微粒的观点回答问题：材料一 一滴水里大约有17万亿亿个水分子， 材料二 在加压的情况下，25m3的石油气可装入容积为0.024 m3的钢瓶中。 材料一说明_______________________， 材料二说明_________________________。 ⑵请写出说明微粒另一条性质的一个实例 __________________________________。 2. 要检查右图所示装置的气密性是否良好，通常是把导管口插入水中，然后用手握住大试管，看导管口是否有气泡产生。这种方法的依据是什么？ 3. 如图所示，市有关构成物质微粒的性质的实验，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽出玻璃片后，会观察到上屏颜色逐渐_______，下瓶颜色逐渐________，最后上、下两瓶颜色___________________。此现象说明______________。当两瓶气体混匀后微粒___________（填“继续”或“停止”）运动。 4.已知氨水显碱性，浓氨水具有挥发性。一位同学在新年晚会上给来宾表演了一个魔术，道具如下图所示（铁树开花）。 ⑴通过该节目可观察到棉花团由___色变__ 色，大烧杯中出现一株美丽的“铁树”。 ⑵请你用所学的化学知识对此现象加以说明。_________________________________。 巩固练习： 1.下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是（ ） A.敲击玻璃，玻璃会变成碎片 B.将糖放入水中，水却变甜 C.衣橱里的卫生球消失了，仍能闻到气味 D.酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少 2.课本P621题 3.向容积为为250mL的细颈玻璃仪器中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是_________________________ __________，说明____________________。 继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞进玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复两次。静置一段时间后，A中的现象是___________________________，说明___________