【精品】新目标九年级Unit 5教案1.docVIP

? 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： Unit 5 It must belong to Carla ? 一. 学习目标（Language Goal） How to make inferences（对目前发生的事）学会做出推测和判断 ? 二. 语言结构（Language Structures） 1. To use could, may, might, must and couldn’t / can’t to show how certain you are about a present situation. 学会使用could, may, might, must及couldn’t/can’t等词，表示对当前发生的事情做出推测和判断。 2. 区别这些词在程度上的不同。 3. “whose”引导的疑问句。（whose questions） ? 三. 目标语言（Target language） 1. Whose volleyball is this? It must be Carla’s. She loves volleyball. 2. Whose French book is this? It could be Ali’s . She studies French. 3. Whose guitar is this? It might belong to Alice. She plays the guitar. 4. Whose T-shirt is this? It can’t be John’s. It’s much too small for him. ? 四. 重点词组（Key phrases） 1. belong to 属于 2. hair band 发带 3. because of 因为 4. Chinese-English Dictionary 汉英词典 5. Oxford University 牛津大学 6. use up 用光、用完 7. the only kid 独生子，唯一的孩子 8. classical music 古典音乐 9. make guesses 做出猜测 10. outside our window 在窗子外面 11. no more 不再 12. escape from 逃离 13. be careful of 留神、当心 ? 五. Grammar Focus （语法重点）表示推测的情态动词 （Modals of Probability and Possibility） 1. 在英语中，表示对某件事物的确定程度，即表示推测的时候，我们通常会用到以下情态动词，must, might, could, may, can’t, couldn’t. 例如：Look at the picture, what do you think it is? （无论你认为图形表示什么，这都是一种猜测，你可以用以下的句子来回答。） eg. It could be a donut. （它可能是个炸圈饼） It might be a hat from above. 它可能是个从上面看的帽子。 It must be an eyeball. 它一定是个眼球。 ? 2. 根据确信程度的不同，你可以选择用不同的词。 （1）20％－80％ certain（Possible）: could, might, may You can use could, might, may to express possibility to show that you believe something is possible, but you are not very certain if it is true or not. You are making a guess. May shows that you are a little more certain that something is true. 当你不确认某件事情是否是真实的，表示“可能”“或许”的意思时，可以用could, might, may来表示。may表示可能性要稍大一些。 如：Situation: He’s got a baseball hat on. 又如：Situation: She is wearing a white coat.