【精品】华师大版八下20.4《正方形的判定》学案.docVIP

20．4正方形的判定知识树 教学目标： 1．掌握正方形的判定方法． 2．通过运用正方形的判定解题，培养学生的分析能力和观察能力． 3．通过正方形有关知识的学习，感受完美的正方形的图形美和语言美 教学重点：正方形的判定方法． 教学难点：正方形判定方法的应用． 教材分析：正方形的判定方法是在学习了矩形和菱形之后进行的，学生对比学习的方法让学习变得比较顺手。 教学时可以先让学生复习前面所学内容： 1．平行四边形、矩形、菱形的判定方法分别有哪些？ 2．可以给正方形怎样下定义？ 3、正方形有什么性质？ 因为正方形既是矩形又是菱形，所以要说明一个四边形是正方形，可以先说明这个四边形是矩形，在说明一组邻边相等，或先说明这个四边形是菱形，再说明有一个角是直角。 在教学过程中注意让学生进行自主学习和合作交流一下问题： 1、对角线相等的菱形是正方形吗？ 2、对角线互相垂直的矩形是正方形吗？为什么？ 3、对角线垂直且相等的四边形是正方形吗？为什么？ 4、四条边都相等的四边形是正方形吗？为什么？ 5、四个角相等的四边形是正方形吗 最后注意让学生学会总结： （1）判定一个四边形为正方形的基本方法：定义法，矩形菱形法 （2）在证题时根据所给条件灵活选用判定方法． 当堂检测： 1、四个内角都相等，四条边也都相等的四边形一定是（ ） A、正方形 B、菱形 C、矩形 D、平行四边形[来5、在已知锐角三角形ABC外边作正方形 ABDE和正方形ACFG，求证：BG=CE 6、如图所示，在正方形ABCD中，E、F分别是BC、AB的中点，DE、CF相交于M， 求证：AD=AM。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案 特殊的矩形 定义 特殊的菱形 四边相等 四个角都是直角 对角线相等且且互相垂直平分 正方形的判定方法 正方形的性质 正方形