C语言程序设计填空题及答案复习用.docVIP

导读：在程序填空题中，已经给出了程序的主干，读者首先要理解程序的思路，再选择正确的内容填入空白处，使程序完成既定的功能。这类习题的设计就是要引导读者逐步掌握编程的方法。本节习题的难度适中，可能有些典型的程序在课堂上已经有所接触，读者一定要独立完成它，这样就可以逐步提高自己的编程能力。在程序设计语言学习的中期，读者对程序设计已经有了初步的了解，而自己编写程序又不知从何处入手，此时解答此类题目可以避免盲目性，从而提高学习的效率。 【3.1】下面程序的功能是不用第三个变量，实现两个数的对调操作。#include stdio.hmain(){ int a,b；scanf(%d%d,a,b)；printf(a=%d,b=%d\n,a,b)；a= ； b= ； a= ；printf(a=%d,b=%d\n,a,b)；} 【3.2】下面程序的功能是根据近似公式：π2/6≈ 1/12+1/22+1/32+ …… +1/n2,求π值。#include math.hdouble pi(long n){ double s=0.0；long i；for(i=1；i=n；i++)s=s+ ；return( )；}【3.3】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。findmin(int *s,int t,int *k){ int p；for(p=0,*k=p；pt；p++)if(s[p]s[*k]) ； }main(){ int a[10],i,*k=i；for(i=0；i10；i++)scanf(%d,a[i])；findmin(a,10,k)；printf(%d,%d\n,*k,a[*k])；}【3.4】下面程序的功能是计算1-3+5-7+ …… -99+101的值。main(){ int i,t=1,s=0；for(i=1；i=101；i+=2){ ；s=s+t； ；}printf(%d\n,s)；}【3.5】有以下程序段：s=1.0；for(k=1；k=n；k++)s=s+1.0/(k*(k+1))；printf(%f\n,s)；填空完成下述程序，使之与上述程序的功能完全相同。s=0.0； ；k=0； do{ s=s+d； ；d=1.0/(k*(k+1))；}while( )；printf(%f\n,s)；【3.6】下面程序的功能是从键盘上输入若干学生的学习成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入为负数时结束输入。main(){ float x,amax,amin；scanf(%f,x)；amax=x；amin=x；while( ){ if(xamax) amax=x； if( ) amin=x；scanf(%f,x)；}printf(\namax=%f\namin=%f\n,amax,amin)；}【3.7】下面程序的功能是将形参x的值转换为二进制数，所得的二进制数放在一个一维数组中返回，二进制数的最低位放在下标为0的元素中。fun(int x,int b[]){ int k=0,r；do{ r=x% ；b[k++]=r；x/= ；}while(x)；}【3.8】下面程序的功能是输出1到100之间每位数的乘积大于每位数的和的数。例如数字26，数位上数字的乘积12大于数字之和8。main(){ int n,k=1,s=0,m；for(n=1；n=100；n++){ k=1；s=0； ；while( ) { k*=m%10；s+=m%10； ；}if(ks)printf(%d,n)；}}【3.9】下面程序的功能是统计用0至9之间的不同的数字组成的三位数的个数。main(){ int i,j,k,count=0；for(i=1；i=9；i++)for(j=0；j=9；j++)if( ) continue；else for(k=0；k=9；k++)if( ) count++；printf(%d,count)；}【3.10】下面程序的功能是输出100以内的个位数为6、且能被3整除的所有数。main(){ int i,j；for(i=0； ；i++) { j=i*10+6；if( ) countinue；printf(%d,j)；}}【3.11】下面程序的功能是用辗转相除法求两个正整数m和n的最大公约数。hcf(int m,int n){ int r；if(mn){ r=m； ；n=r；}r=m%n；while( ){ m=n；n=r；r=m%n；} ；}【3.