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《月光下的探访》答案： 1．唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶) 啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)挂在橡树上的鸟巢(空巢) ．爱怜 敬畏 。 ．平凡中孕育出伟大(或：最微薄的索取，最神圣的奉献) ．作者感受到了自然界弱小生灵的伟大(或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇) ．A．运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； B．以动写静(动静结合) 运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。．现代社会物质日益丰富，但人们的心智无法得到滋养(精神生活越贫乏)。(答2分4分。)
．①“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”(4分)(1点2分，共4分。若答“‘窗’是人类心灵的空2分；若答“‘窗’是天的进出口”，“许我们占领，表示享受”，得11分。)②二者形成一种对比(反衬)关系，旨在突出现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现
(2分)(“对比”或“反衬”1分，作用1分。)
． ①现代人读书的目的只为经世致用(急功近利、带有功利色彩)。
②现代人缺少闲情逸致，视读书为苦事。
③现代人只在休闲时读书。(1点2分，答对3点方可得满分。)
．①忘却虚名浮利(或“淡去功名之心”)，②拥有闲情逸致，通过读书把知识
1．唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶) 啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)挂在橡树上的鸟巢(空巢) ．爱怜 敬畏 。 ．平凡中孕育出伟大(或：最微薄的索取，最神圣的奉献) ．作者感受到了自然界弱小生灵的伟大(或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇) ．A．运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； B．以动写静(动静结合) 运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。．现代社会物质日益丰富，但人们的心智无法得到滋养(精神生活越贫乏)。(答2分4分。)
．①“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”(4分)(1点2分，共4分。若答“‘窗’是人类心灵的空2分；若答“‘窗’是天的进出口”，“许我们占领，表示享受”，得11分。)②二者形成一种对比(反衬)关系，旨在突出现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现
(2分)(“对比”或“反衬”1分，作用1分。)
． ①现代人读书的目的只为经世致用(急功近利、带有功利色彩)。
②现代人缺少闲情逸致，视读书为苦事。
③现代人只在休闲时读书。(1点2分，答对3点方可得满分。)
．①忘却虚名浮利(或“淡去功名之心”)，②拥有闲情逸致，通过读书把知识 1．唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶) 啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)挂在橡树上的鸟巢(空巢) ．爱怜 敬畏 。 ．平凡中孕育出伟大(或：最微薄的索取，最神圣的奉献) ．作者感受到了自然界弱小生灵的伟大(或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇) ．A．运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； B．以动写静(动静结合) 运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。．现代社会物质日益丰富，但人们的心智无法得到滋养(精神生活越贫乏)。(答2分4分。)
．①“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”(4分)(1点2分，共4分。若答“‘窗’是人类心灵的空2分；若答“‘窗’是天的进出口”，“许我们占领，表示享受”，得11分。)②二者形成一种对比(反衬)关系，旨在突出现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现
(2分)(“对比”或“反衬”1分，作用1分。)
． ①现代人读书的目的只为经世致用(急功近利、带有功利色彩)。
②现代人缺少闲情逸致，视读书为苦事。
③现代人只在休闲时读书。(1点2分，答对3点方可得满分。)
．①忘却虚名浮利(或“淡去功名之心”)，②拥有闲情逸致，通过读书把知识
1．唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶) 啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)挂在橡树上的鸟巢(空巢) ．爱怜 敬畏 。 ．平凡中孕育出伟大(或：最微薄的索取，最神圣的奉献) ．作者感受到了自然界弱小生灵的伟大(或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇) ．A．运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； B．以动写静(动静结合) 运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。．现代社会物质日益丰富，但人们的心智无法得到滋养(精神生活越贫乏)。(答2分4分。)
．①“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”(4分)(1点2分，共4分。若答“‘窗’是人类心灵的空2分；若答“‘窗’是天的进出口”，“许我们占领，表示享受”，得11分。)②二者形成一种对比(反衬
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