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《Java面向对象程序设计》课程设计任务书 学年学期：2011-2012学年第1学期 专业班级：10物联网1班 指导教师：崔建峰 设计时间：第17周（12/19-12/23） 学时周数：30学时/1周 一、设计目的 1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握； 2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力； 3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。 二、设计任务及要求 本课程设计要求学生在学习了java基础编程的相关技术后，将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去，使学生了解应用问题的分析方法和设计解决实际问题的具体过程，掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧，掌握面向对象编程的设计思想。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。 课程设计要求每位学生熟练运用Java语言，按照面向对象程序设计思想，独立编制若干略具规模、中等难度的应用程序。调试通过并写出课程设计报告，课程设计报告包括题目说明、题意分析、设计目的、设计特点、功能说明、主要功能程序段、运行结果及结果分析、编程经验、设计体会、存在问题及解决方法等。 要求每个学生根据自己的实际情况选择2道题目，选择的题目需要提交指导教师并得到确认后，才能实际动手完成这个题目，编写出程序代码，并调试通过； 允许学生在给出可供选择题目之外自己选择题目，但要经教师同意； 允许2名学生共同完成其中1个综合性强、难度大的题目，但两人要有明确的分工； 原则上不允许多名同学选择完全相同的题目。多名同学选择同样题目时，独立完成，程序代码不可相同； 要求每位学生必须在上机前做好充分准备，每次上机必须目的明确，必须事先编写好程序代码，然后在规定的时间和地点上机调试； 设计要符合选题要求，实现相应功能；可以增加其他功能或修饰，使程序更加完善、合理； 课程设计结束后需提交的内容：课程设计报告一份（按格式书写）、源程序文件（采用锯齿型书写格式，包含注释，类名、对象名、变量名、方法名等等的命名要符合规范，采用骆驼拼写法），以及设计日志。 坚持每天书写设计日志！！ 三、时间安排 课程设计时间：上午 8:30 – 11:30；下午 14:30 – 17:00 （周三下午系例会）。 1、第17周周一：选题，系统的需求分析与设计。分析并规划你所设计的系统应达到的功能，满足什么样的要求。分析要达到你所要求的功能需要编写什么类，规划类的层次结构，设定好类名、方法名、属性名；规划你所设计的系统应具有什么样的界面布局。查阅资料帮助自己规划好你的系统。 2、第17周周二～周三：程序设计与测试。根据自己所规划的程序进行具体代码设计，代码设计要符合程序设计的规范要求，注意程序的编写格式。对自己所规划的程序进行测试，看是否有异常及程序Bug出现，并进行调试修正程序代码。 3、第17周周四：编写课程设计说明书。按照本指导书要求格式编写程序设计报告。周四下午交所设计程序的电子文档，和课程设计说明书的电子文档。 4、第17周五：成绩评定。等待指导老师提问答辩。 四、成绩考核 1、课程设计报告 (30分) 1）正文（20分） (1) 设计任务与目标 对所选择题目进行分析论证，简要说明此类问题的已有类似工作，我要完成时准备做那些改进，既说明完成此设计的目的意义。列出各项本设计要达到的具体的目标。 (2) 方案设计与论证 对设计目标进行总体分析，说明要采用的基本思路，说明遇到的问题和解决方法。说明完成本次课程设计的完整过程。要描述程序的设计思想，重点描述你自己提出的与已有工作不同的程序设计思想。 (3) 程序框图或流程图，程序清单与调用关系 画出本次课程设计完整的程序框图或流程图，程序基本框架结构图可以采用WORD中的自选图形绘制，用表格的形式列出所有编写的程序清单，划出程序的调用关系图。或者用Rose2003工具绘制类图。 (4) 程序运行的测试与分析 要围绕设计任务和目标中的各项指标进行，对你所设计的软件进行使用测试，列举该软件出现的问题和不完善的地方。 2）结束语：（5分） 写出完成本课程设计的心得，有哪些收获。软件还需要哪些改进。 3）参考文献：按照要求格式写出你所参考的文献资料。（5分） 2、开发的应用软件系统（60分） 1）程序代码的格式（10分） 代码格式是否规范，是否有相应的注视，程序类名、方法名、属性名是否具有可读性。 2）程序界面设计（10分） 界面设计布局是否合理美观，操作是否简单方便。 3）程序功能（40分） 程序功能是否达到了你所选系统的要求。基本满足可得24～28分；完全满足可得28～3