班级： 人数 课教师：卢长翠 时间： 年月日.docVIP

班级： 人数 人 任课教师：卢长翠 时间： 年 月 日 课 程 目 标 1、认知目标：通过排球的发球练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的习惯。 2、技能目标：使学生基本掌握排球发球技术，使80%以上的学生学会排球侧面下手发球技术的基本动作。 3、体能目标：通过排球发球的学习，发展了学生的灵敏素质和协调能力。 4、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、机智、不怕苦不怕累的思想品质和团结有爱的集体主义精神。 课程内容 侧面下手发球，身体素质练习 重点 发球时抛球要稳、准，挥臂路线正确。 难点 发球时全身的协调用力和击球点的掌握。 教学 过程 组 织 教 法 与 教 学 措 施 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式和要求 时间 次数 强度 ? ? 开 ? 始 ? 部 ? 分 2’ 一、集合整队、检查服装、人数。 ? 二、师生问好。 ? 三、宣布课的内容、任务及要求。 四、安排见习生， 1.教师到位观察。 ? 2.教师宣布课的内容，任务及要求。 ? 3．教师口令指挥 1.体育委员集合整队向教师报告出勤人数。 2.学生听到“集合哨”后迅速到指定地点，排好队伍。 3．手机放到指定位置。 组织： 　××××××× 　××××××× 　××××××× 　××××××× 　 △ 要求： ①集合时，做到“快、静、齐”。 ②精神饱满，服从指挥。 ③ 要求队伍整齐 2分钟 ? ? 准 ? 备 ? 部 ? 分 8’ 一、热身运动 1游戏“捕鱼” 两组学生拉成网完成渔夫打鱼的任务。另两组学生做鱼在网中央自由跑动，渔夫们拿球掷鱼（打鱼）被掷中的鱼儿回到渔夫的身后，成为渔夫的劳动成果。 2徒手操6节 ?头部运动、上肢运动、腹背运动、体转运动、膝关节运动、踝腕关节运动 教师讲解教师要求 要求： 1.?教师提示要领。掷的动作可以多样，但不能超过肩部以上部位。 2．根据学生活动情况，指挥游戏进展。 3.对获胜学生鼓掌祝贺。 教师领做，喊口令 1． 一、四排学生围成圈做渔夫，二、三排学生在圈中央做鱼。反之再游戏一遍。 2.学生认真听讲、游戏。 3.努力成为勇敢的鱼和勤劳的渔夫。 学生散开成四列广播体操队形站立，听老师口令练习。 ?组织： 要求：渔夫眼明手快，鱼儿反应灵敏，快速移动 组织： × × × × × × × 　× × × × × × × 　× × × × × × × 　× × × × × × × △ 要求：动作有力、舒展、到位，有节奏 5分钟 3分钟 4 * 8 小 小 ? ? ? ? ? ? 基 ? ? ? 本 ? ? ? 部 ? ? ? 分 32’ ?一.学习排球：侧面下手发球 教学重点：抛球稳，击球准。 教学难点：全身协调用力 1.徒手模仿练习： 原地模仿发球动作 2.击固定球练习 一人双手持球于腹前，另一人做转体带臂，击球后下部的动作。 ?1.教师完整示范侧面下手发球 2.教师讲解动作要领： 腹前低抛球，转体带摆臂，击球后下部，控制球路线。 3.教师边讲解边示范提示学生记住前两句动作要领 1）教师示范并简要讲解练习方法 2）教师用口令指挥学生进行练习 3）教师提示学生体会发球动作 1）教师示范并简要讲解练习方法 2）教师用口令指挥学生进行练习 3）教师提示学生体会击固定球动作 ?1.认真观察教师示范，初步了解动作结构。 2.学生认真听讲解，尽量记住动作要领。 3.学生认真观察教师发球动作，牢记前两句动作要领。 学生听口令进行练习 要求： 1）积极开动脑筋 2）注意“转体带摆臂，击球后下 部”的动作。 学生根据教师口令练习 要求： 1）跟随教师动作，模仿试做 2）两人一组，可合作学习，相互商讨。 讲解示范图形如图所示 练习队形如图所示 练习队形如图所示 3分钟 4分钟 6分钟 8到10次 10到12次 中 中 基 本 部 分 3.隔网发球练习（近距离） 学生隔网站立对发球。 易犯错误： 1、 抛球不稳 2、 击球不准 3、 击球挥臂不连贯 二.素质练习：蛙跳追拍 方法：2组分站在两片排球场的半场内（每半场10人），手持排球，教师指定4名身体素质较好的学生为追拍者，其他人为被追拍者，教师发令后，追拍者用双脚跳，拿球去追拍场上其他学生，其他学生双脚跳逃避追拍者，如果追拍者用球触及被追拍者身体任何部位，变为追拍者，游戏继续进行。 1）教师提示：动作要领 2）教师视学生练习情况,集体或个别纠错 1.教师简要讲解练习方法 2.教师提示学生坚持、坚持再坚持，并视学生练习情况随