利用Internet搜索信息.docVIP

《利用Internet搜索信息》教学设计 一、教案背景 1、面向学生：中学 学科：七年级信息技术 2、课时：1课时 二、教学课题 《利用Internet搜索信息》 通过“美丽新疆”这一活动主题，引出能在网络中快速查找信息的工具：搜索引擎。让学生在完成查找信息这一任务活动中，通过教师的讲解、学生的探究、实践、交流，完成主题任务，并在此过程中掌握搜索信息的方法。 三、教材分析 本节课为初中信息技术一年级上册的内容。Internet是巨大的资源库，本节课利用搜索引擎快速找到自己所需的信息，操作方法易于掌握，所以本节采用任务驱动法。让学生通过一个感兴趣的主题，到因特网上去查找相关的信息。使学生在做中学，在经历中体验，最终达到知识的积累、技术的掌握。给学生提出一个感兴趣的任务“做个小导游，介绍美丽新疆”，提高学生的兴趣，引出如何在Internet上搜索信息。以查找“美丽新疆”为任务明线，搜索的技巧与方法为暗线，两条线路同时进行。通过任务的完成，来驱动搜索方法的学习，驱动学生自主学习、协作学习的能力的培养。鼓励学生以小组合作学习的方式，各有分工，合作查找所需的信息，讨论交流，对信息加工处理，使学生不仅扩展了知识，也培养了他们信息素养和信息的收集与处理能力。 四、学情分析 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要在学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。由于学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。 根据教材以及学生的实际情况，特制定如下教学目标： 【教学目标】 　　1．知识与技能： （1）学会利用因特网进行学习，能在网上获取信息。 （2）掌握常用的两种利用搜索引擎搜索信息的基本方法 2、过程与方法： 学生在教师的指导下，充分发挥自主能力，通过小组协作和主题研究活动，搜索到相关的信息。通过交流、活动等形式，合作、探究处理信息，并利用所得信息解决实际问题。 3．情感态度与价值观： 培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣，提高学生分析问题、解决问题以及在实际生活中应用的能力，提高学生信息的综合素养。 【教学重难点】 掌握搜索信息的技巧与方法，学会使用搜索引擎搜索网上信息。　 【教学环境】基于因特网的多媒体网络教室 【课时安排】1课时 【教学方法】演示法、任务驱动法、实践法、比赛法、协作学习法 以培养学生分析问题、解决问题为主线，学生带着任务学习有助于理解和掌握知识，任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体会到任务完成后的成就感，重视学生学习方法与策略的引导，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。 【教学过程】 （一）情景导入（5分钟） 【教师活动】 播放一段视频----《新疆歌舞》（/v_show/id_XMjE3MjY4MzYw.html），你对家乡了解有多少？如果请你来当小导游，介绍一下美丽的新疆，想一想你将从哪些方面介绍呢？你的信息从哪里获得呢？（请学生回答） 【学生活动】思考、讨论并回答老师的提问？体会信息的获取是有多种途径的。 学生回答教师的提问。（介绍新疆的胜景、民俗、特产、气候、动植物等，可从多种途径获取信息） （二）探索新知（10分钟） 【教师活动】信息的获取有多种途径，其中通过网络查找信息是我们常用的一种方法，如今网络上的信息又多又杂，怎么能快速准确的搜索到想要的资料，找到我们需要的信息呢？我们可以利用“搜索引擎”，这也是我们本节课要讲的内容。 什么是搜索引擎？有哪些分类？ 所谓“搜索引擎”，是许多网站中专门提供的一种网络信息搜索功能。一般在一些大型的门户网站中才有，比如有名的网站： 百度 / GOOGLE： .hk/ 中文雅虎/ 搜狐 / 网易 / 新浪 / 【学生活动】认真听老师的讲解与演示，了解什么是搜索引擎以及常用的搜索引擎网站。 【教师活动】演示讲解 利用搜索引擎搜索信息常用的有两种基本方法 1、全文检索搜索引擎：又称为“关键字查询” 关键字：是用户在搜索文本框中要输入的内容 原理及方法： 典型的代表网站有： 百度： （全球最大最方便好用的中文搜索引擎） Google： .hk/ 搜狗： / 举例：查找新疆歌舞 目录索引类搜索引擎：又称为“分类查询” 原理及方法： 代表性的网站：搜狐： / 　　 新浪： / 　　 网易： / 　　 雅虎： / 举例：查找新疆歌舞 两种搜索引擎类型比较 【学生活动】分别用两种方法在网络上查找信息，感受这两搜索引擎的各自特点，并和小组内的同学交流你的发现。谈谈这两种搜索方法各适合怎样的搜索任务。 【教师活动】进行总结 搜索技巧：空格、“＋”、“—”的使用。 （1