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Go for it! 八年级（下）Unit 3教材分析与教学设计 2011-02-21 15:34:40|??分类： 初二下第03单元 阅读196 评论0 ??字号：大中小?订阅 Go for it! Unit 3教材分析与教学设计 ? 教材分析： Unit 3以“ What were you doing when the UFO arrived”为课题。谈论如何使用过去进行时。如何使用过去进行时是本单元的重难点。通过观察图片，利用图片进行情景思维，学会讲故事，俩俩对话，角色扮演等形式和独立学习，合作交流，完成任务等来培养学生的综合语言运用能力，创新意识和实践能力。 本单元的教学向导和要求： 语言功能 语言目标 谈论过去发生的事情 学会讲故事 When were you doing when the UFO arrived? I was sitting in the barber’s chair. The barber was cutting my hair. While he was buying souvenirs, a girl called the police. 语言结构 重点出词汇 When ,while引导的时间状语从句 学习过去进行时 复习现在进行时 bathroom,bedroom,kitchen,UFO,alien, barber’s chair. cutting hair,climbing ,jumping. land ,get out of ,take off, in front of . scared 学习策略与思维技巧 跨学科学习 联系上下文 利用情景思维 角色扮演 自然科学知识 社会科学知识 ? 总之，在本单元的教学全过程中，学生通过独立学习，角色扮演，实践体验，合作与交流的学习方式和任务型教学途径，通过掌握本单元的英语知识和技能，开发学生思维能力和发展个性，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维，大胆实践，使枯燥的语言变得丰富多彩，容易接受。 课时计划： 根据本单元教材的内容，为了让学生更好地认识和掌握重难点，我重新安排了本单元的教学内容。 第一课时： Section A 1a1c, Section B 4a 第二课时： Section A2a2c Focus 第三课时： Section A3a3b 4 第四课时： Section B 12c 第五课时： Section B 3 4b 第六课时： Self check 分课时教案选登： The First Period 教学内容：Section A 1a1c, Section B 4a 课型：新授 教学目标： 1.知识目标： Key vocabulary： bathroom、bedroom、kitchen、UFO、alien、 barber’s chair. cutting hair、climbing 、jumping、land 、get out of 、take off、 in front of . Key sentences： When were you doing when the UFO arrived? I was sitting in the barber’s chair. The barber was cutting my hair. 2.能力目标：培养学生的听、说、读、写的能力，并根据本课时的图片，学会讲故事。 3.情感目标：培养学生学习英语的积极性和兴趣，引导学生热爱自然科学和社会科学，并通过本课时的学习，学会做人的道理。 4.学习策略目标：利用图片进行情景思维，让学生进行角色扮演，学习积极参与班级活动和小组合作。 教学重点：掌握过去进行时 教学方法：1.任务型教学法 ? 2.情景教学法 3.交际教学法 学生学法：1.讨论与合作 2.培养学生通过不同的途径进行课外调查 教学用具：录音机、磁带、图片、多媒体电脑、扫描仪 教学过程： Step1：Greeting Step2：Competition 1.?????? Words competition 2.?????? Oneminute dialogue competition Step3：Revision Show three pictures on the computer. T:Look at the pictures and tell us what they are doing. Ss:(answering the questions)…… T:Repeat with these sentences according to different persona