声音的发生和传播、乐音的特性.docVIP

【本讲教育信息】 一、教学内容： 声音的发生和传播、乐音的特性 二、考点点拨 1. 声音是由物体的振动产生的。 2. 声音的传播需要介质，任何物质都可以充当传播声音的介质。真空不能传声。 3. 知道回声及其利用。 4. 知道乐音的三个特性及其决定因素。 5. 重点：声音的发生与传播及乐音的三个特性 6. 难点：响度与音调的区分。 三、跨越障碍 （一）发声体在振动。 用手接触自己的喉咙，并发出声音，感受一下。我们发现手有麻的感觉，这是由于声带的振动。看来是因为声带的振动才使我们发出声音。蟋蟀没有声带，它的叫声是靠翅膀的摩擦发生振动而产生的。吹笛子发出声音是因为笛子中的空气振动产生的。当向水中投入石块时，发出的声音是由于水的振动产生的。 例1、周一的早晨，同学们正在操场上举行升旗仪式。一阵风吹来，国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音，可以看到国旗在不停地 ，风停了以后，国旗不再发声，这时国旗不再 。 点拨：声音是由物体的振动产生的，有声音必定有振动。 答案：振动 振动 例2、请举出下列声音发出的声源是什么？ 弹吉他时，吉他发出美妙的声音。 鱼儿在水里游动，发出的声音。 向暖瓶中倒水时，发出的声音。 点拨：声音是由于物体的振动而产生的。振动的物体可以是气体，液体还有固体。 只要有振动就有声音产生。当发声物体停止振动时，发声也就停止。 答案： 琴弦，水，空气。 （二）声音的传播靠介质。 将一个发声的电铃放入一个大的空瓶中封闭，并与抽气机相连，开始我们还能听到清晰的铃声，随着抽气机的工作，电铃的声音也越来越小，最后就听不见了，只看见仍在不断振动的电铃。这说明电铃仍然在发声，只不过是没有传出来。看来声音的传播需要媒介，真空不能传声。我们把这种媒介称为介质。我们平时所说的话多数都是靠空气这种介质来传播的。而空气又是由许多气体组成的，所以任何气体都可以充当传播声音的介质。 岸上的小朋友在大声地吵嚷，这时在湖边垂钓为什么鱼不容易上钩？看来鱼听到了吵嚷声，这个声音是靠空气和水传入鱼的耳朵中的。这说明水也能作为传播声音的介质。科学家做出电子诱鱼器放入网中，鱼通过水听到声音，就会自投罗网。不但水可以传声，而且任何液体都可以充当传播声音的介质。 土电话的游戏同学们都玩过，这说明固体也能传声。 综上，声音的传播需要介质，任何物质都可以充当传播声音的介质。真空不能传声。 例3、宇航员们在太空中进行交流时，不能直接交流。而是采用无线电交流，请问宇航员们为什么不能像在地球上那样进行交流呢？ 点拨：声音的传播需要介质，而在太空中没有空气，那么也就意味着太空中没有传播声音的介质，所以声音不能在太空中传播。那么宇航员们也就不能像在地球上一样地进行交流。 所以要通过无线电。 例4、噪声往往会影响我们的生活，为了抵制噪声的影响，有的家庭在安装窗户上的玻璃时，往往采用双层的中间为真空的玻璃，请问为什么这样做就可以削弱噪声的影响呢？ 点拨：双层玻璃中间是真空的，当外面的噪声传入玻璃中间的真空时，因为没有介质，所以声音将不会再传播，那么声音也就到达不了房间，所以削弱了噪声的影响。 （三）声音的传播 声音在不同的物质中的传播速度是不同的，一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度，小于在固体中的传播速度。声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关。只有在1个标准大气压、15摄氏度的空气中，声音的传播速度才是340m/s。在水中的传播速度大约是1500m/s。在钢铁中的传播速度大约是5200m/s。 例5、自来水工人甲在一根很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到：（　　） A. 一次敲击声； B. 两次敲击声； C. 三次敲击声； 　　　 　　 D. 无数次敲击声。 点拨：声音的传播有三条路径：沿自来水管（钢铁）传播、沿管内的水传播、沿管外的空气传播。声音在这三种介质中的传播速度不同，在自来水管中速度最快，所以最先听到，在空气中最慢，所以最后听到。 答案：C 例6、某一运动会上100 米赛跑时，计时裁判员听到发令枪响后才按表计时，问裁判员给运动员少计了多少秒钟？ 点拨：运动员站在发令枪跟前，而计时员则在终点，离发令员100米，枪声传播100米远需要一段时间，所以，运动员开始起跑时，计时员因没有听到发令枪而并没有计时，故枪声传100米的时间就是晚计时的时间。 答案：v=s/t=100m/340m/s=0.294s （四）乐音的特性 （1）响度：就是指声音的大小或是强弱。它是由发声体振动的幅度和距发声体的远近来决定的。 例7、“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”是赞美泉城趵突泉的佳句，其中“波涛声震大明湖”形容了泉水喷涌产生的声音（ ） A、音调高 B、音