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【学习目标】1.掌握grape，central，nearby，pardon me，mail，east等重点单词 。 2.熟练应用询问道路及地点的句型，能给别人正确指明道路和地点场所。 3.熟练掌握并运用宾语从句。 【自主学习】预习课本第20页的单词和完成4a，4b，4c相应内容 【自学检测】 根据提供的情景写出恰当的句子（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。） Eg：Where is the Fun Time park？→Could you please tell me where the Fun Time park is？ 1.Where is the library？→Could you please tell me____________________________________？ 2.How can we get some food？→Do you know __________________________________？ 3.When does the band start playing this evening？→Can you tell me____________________________？ 定向导学·互动展示 【自学指导】 1. 自学语法句子 2. 完成4a，给每个句子加上适当的主句使其成为宾语从句，并且让每个句子更为委婉、礼貌。 3. 完成4b根据下列情况，给每个句子添上主句使其成为宾语从句。 【合作探究】 1.同桌轮流朗读语法句子，并翻译。看谁读得准确，合作探究4a，4b答案。 2.完成4c，两人一组练习4c对话。 【小组展示】 1.尽可能大声背诵Grammar在班竞赛。 2.大声展示答案在班上讲解，交流讨论（4a，4b） 3.组长带领成员展示4c拓展对话。展示诵读风采。 4.总结宾语从句的用法。 【随堂笔记】 宾语从句(二) 1.特殊疑问词引导的宾语从句 前一单元已经讲过引导词为that，if 或whether引导的宾语从句，及宾语从句的语序和时态，本讲主要讲述由特殊疑问句转变而来的宾语从句。 如果宾语从句是由特殊疑问句转变而来的，其引导词用原来的疑问词即可。他们在宾语从句中充当一定的成分，故不能省略引导词。 如：Tom asked me，“when did you begin to study English？”=Tom asked me when I began to study English. 【口诀】陈述that 来引导，有时可以省略掉。一般疑问句表“是否”，if或whether来引导。特殊疑问句作宾从，疑问词连接就可行。 特别提醒：当引导词作宾语从句的主语或主语的定语时，宾语从句的语序等同于陈述句。即：主句+引导词\引导词+名词+谓语+其他。 如：He didn’t know how many boys would come. Do you know who runs fastest？ 2.宾语从句小结 在复合从句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。引导宾语从句的常见引导词有that，if，whether，what，who，where，why和how等。 从句原形 引导词 列句 陈述句 That（在口语或非正式文体中场省略） I think （that）Halloween is a fun festival. 一般疑问句 Whether，if（在口语中常用if） I wonder if/whether April is a good time to visit Thailand. 特殊疑问句 Who，what，when，which，where，how，why Could you please tell me where the restrooms are？ 【 知识生成】east, west, north, south用法要点： 1. 前通常加 the；表在某个方位，常介词 in。如：He lives in the south (north). 他住在南(北)方。 【注】有时也不用冠词。如：East or west, home is best. 东好西好不如自己的家好。 2. 表示“在……的东(南，西，北)”，通常应根据情况选用不同介词in(表示在范围之内)，to(表示在范围之外)，on(表示毗连)。如： China is in the east of Asia. 中国位于亚洲的东部。 Mexico is to the south of the U. S. A. 墨西哥在美国以南。 Chin