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把握现代远程教育信息资源建设的关键 ——建设现代远程教育数字化声像信息资源系统的几点体会 邓祖道 [摘要] 本文根据作者建设现代远程教育数字化声像信息资源系统的实践，指出现代远程教育信息资源的建设需要把握好设计原则、建设模式、应用技术等关键问题，才能达到先进、实用、经济和安全的目的。 [关键词] 远程教育；信息资源；关键 在开展现代远程教育的过程中，信息资源建设是一项关键性基础工程。没有相当数量和质量的教育信息资源，现代远程教育就成了无源之水，难以为继。然而，信息资源建设涉及设计原则、建设模式、采用的技术等关键问题，这些问题不解决，信息资源建设就成了“纸上谈兵”，现代远程教育也就成了“空中楼阁”。我们经过两年多的努力，建成了一个具有1000GB存储空间，存有3000余个教育视频文件、6000余个教育音频文件和11万张图片的数字化声像信息资源系统。该系统实现了建设模式、应用技术和使用方式三个方面的突破，具有良好的实用性和安全性，用户通过广域网可以方便的进行查询、浏览或下载系统中的各类信息。该系统曾获得2001年CIETE全国多媒体教育软件大奖赛一等奖和2002年度军队科技进步一等奖。下面，笔者根据自己建设现代远程教育数字化声像信息资源系统的实践，对现代远程教育信息资源系统（以下简称“系统”）的建设谈几点看法，供大家参考。 一、确立正确的设计原则 系统的设计需要遵循以下原则： 一是先进性原则。即系统设计要充分考虑未来技术发展的需要。这不仅包括数据库所选用的结构、数据所采用的格式和分类方法等开发内容的先进性，而且也包括开发平台、操作系统、编程模式等具体开发技术的先进性。要广泛吸取国内外在该方面的成功经验，最大限度地采用当今世界最先进、最成熟、最有发展前途的技术，由此建设的系统能随着未来科学技术的发展而不断地平稳升级，这是系统获得强大生命力的根本保证。 二是实用性原则。指使用最流行的开发平台和软件，采用通用的文件格式、界面风格和操作规范。使系统不仅便于使用和维护，而且易于移植推广。系统应提供完备的系统维护和检测手段，确保信息资源系统安全、高效地运行。 三是规范性原则。信息资源使用的文件格式和分类标准要符合国家信息资源建设技术规范，这样才能最大范围地实现资源共享，从而提升资源的价值。 四是开放性原则。在底层技术标准上实现开放，采用模块化建设模式，以适应计算机技术和网络技术发展的需求。在资源开发上，采用专业与普及相结合的方法，调动多方面的积极性，扩大信息资源的来源。 五是经济性原则。远程教育的优势是让学生以尽可能低的费用获得优质高效的教学服务，这就决定了系统的建设必须遵循经济性原则。也就是说系统建设成本要低，功能要强，性能价格比要高。 二、构建全新的建设模式 在建设现代远程教育数字化声像信息资源系统的过程中，我们突破了传统的设计思路，采用了正确的设计原则和整体解决方案，构建了具有五项主要功能，由4个部分（包括10个分系统、100余个子系统和21个软件模块）组成的系统建设模式。 1、突破传统的设计思路 一是要突破局域网的限制，立足在广域网上应用。目前，国内已有的信息资源系统，大多数在局域网上应用，对信息（特别是声像信息）采用的存储、管理结构和处理、传输技术不满足广域网环境要求，使其不能在广域网上正常运行。就比较流行的VOD（视频点播）技术而言，也存在着远程访问能力弱、文件格式不统一或转换困难、要求播放器特殊、系统不稳定和交互功能差等问题，目前还不能广域网上大规模推广。尽快解决信息资源在广域网上应用的技术难题，实现信息资源数字化、集成化、系统化和网络化，是现代远程教育的当务之急。 二是要有效利用现有资源，避免重复建设。要丰富网上信息资源，除了要不断开发新的信息资源外，有效利用现有信息资源，使其在网上得到合理应用，也是信息资源建设的重要途径。据统计，到1995年底，我国用于教育的音像电子教材，幻灯、投影片为8.3亿张；录音教材1716万小时；录像教材1708万小时；计算机教学软件28万个；光盘3.9万张。这是我国教育界几代人辛勤劳动的结晶，投入了大量的经费。仅以录像教材为例，按当时最低制作成本计算，其价值就超过1000亿元。把它们数字化后上网共享，不仅丰富了网上信息资源，而且可以避免重复投资，将为国家节约大量资金。 三是要突破传统数据库建设模式，采用整体解决方案。传统数据库仅对信息进行存储管理，不能对信息进行有效的采集处理和传输显示。远程教育信息资源系统不仅要应用分层分布式的数据管理模式，而且要采用集信息的采集处理、存储管理和传输显示为一体的完整系统解决方案。 四是要突破使用方式的单调性，实现远程交互应用功能。现代远程教育是一种新型的教育模式，学生主要依托网络进行自主学习，在学习中要实现教师与学生、学生与学生、学生与学习内容之间的交互， 要求远