教科版八年级物理上册教案21.docVIP

沙溪中学八年级 物 理 学案（总第 节） 设计老师 执教老师 上课班级 学生姓名 教学 内容 熔化和凝固（第2课时） 审核 教学 目标 ????????? 尝试对环境温度问题发表自己的见解。有关注环境温度的意识。 ????????? 尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来，将所学知识与生产、生活相结合。 ????????? 关注自然现象，产生乐于探究自然现象的兴趣和欲望。 教学 重点 探究固体熔化过程的规律。 教学 难点 实验数据的图像转换方法 教 学 过 程 教 学 内 容 及 学 生 活 动 时量 教师活动 新课导入 1、 叫凝固，凝固要 热（填“吸”或“放”）。 2、同种晶体的熔点和凝固点_________（相同/不同） （2）晶体凝固条件： （3）同种晶体的熔点和凝固点的关系： 二、熔化和凝固的应用 自主阅读课本，了解其应用。 四．课堂提升 1、物体在固态和液态之间变化需吸、放热，条件与液化相同的应是 ，此过程物质由 态变为 态。 2、如图所示，属于晶体的如图所示，属于晶体的凝固图线的是（ ） 3、焊锡来焊接无线电零件时，整个过程的物态变化图线应是（ ） 4、冬天司机把水和酒精的混合物装入发动机的水箱中，这样做的目的是（ ） A 使水沸点降低容易汽化吸热 B 使水熔点降低不容易熔化 C 使水熔点降低不容易凝固 D使水的导热性加强容易散热 5、北方冬天菜窖里放几桶水，可以利用水在 时需要 热而使菜窖里的空气的温度不致 ，使菜冻坏。 五.小结（这节课我有哪些收获和困惑，与你的同伴说说） 我的收获： 我的困惑： 六.布置作业 （本节课时夺冠） 板 书 设 计 教 学 反 思 温度/℃ 时间/min 温度/℃ 时间/min