汨罗市2008年初中毕业会考生物科复习指导.docVIP

汨罗市2009年初中毕业会考生物科 复 习 指 导 意 见 二00九年初中生物毕业会考时间已近，为帮助各校搞好后段复习工作，特提出以下复习意见，供大家参考： 一、考试形式： 1、命题依据：《2008年湖南省初中毕业学业考试生物考试标准》（网上已公布）； 2、试卷形式：单科书面笔答开卷形式，满分100分，考试时量90分钟; 3、试卷结构：题型分为主观题和客观题。客观题的比例控制在30～50分之间。不论采用哪种题型，试题不会超《课标》和《考标》。试题总量约45题左右。知识的覆盖面达到80%左右，对科学探究能力和情感态度价值观的考查结合在对具体知识的考查中进行。其中人教版教材初中《生物学》四册内容约各占25%。根据样卷提供，全卷约六道大题，其中选择题40分，连线题5分，识图（或表）问答题20分，分析说明题10分，实验探究题10分，综合题15分。 试卷的难度适当，会有利于让不同程度的学生都能考出自己的水平，并有利于学生创造性地发挥。全卷难度系数控制在0.70左右。容易题:稍难题:较难题的比例约为7 : 1.5 : 1.5。 二、考题预测： （一）、考试的总体要求: 1、知识方面的要求。试卷中会突出对生物学科的主干知识，核心知识的考查，杜绝 繁，难，偏，旧的知识点。着重考查学生对生物学主干知识，核心知识的理解程度，特别注重考查在具体情景中综合运用所学生物知识分析和解决简单问题的能力。一般不会考查对琐碎知识的简单记忆，或是单凭死记硬背就可得高分的现象出现。 2、能力与技能方面的要求。试卷会突出对一般的操作技能，探究能力和科学思维习惯的考查。注重考查学生观察和发现问题的能力，归纳，推理能力，设计实验，调查研究，动手实验的能力，处理和分析数据的能力，阅读理解能力和表达能力等。要求考生能从日常生活，生产实际或学习中发现与生物学有关的问题，并能进行书面表达;能应用已有的知识，对问题的答案提出可能的假设;能够设计出合理的对照实验方案;能够对有关数据，现象进行合理分析并得出结论。 3、情感，态度与观点方面的要求。试题中会有机渗透人与自然和谐发展，环境保护意识，加强对生物学的基本观点和实事求是的科学态度，健康的生活习惯等情感态度与价值观方面的考查。学生对下列生物学思想方法的理解程度是考查的重点:(1)细胞是生物最基本的结构和功能单位的观点;(2)生物的结构与功能相适应的观点;(3)生态学观点;(4)生物进化的观点;(5)生物分类的思想方法。 (二)命题趋势: 1、试题既会考查学生对生物学基本事实、概念、原理和规律等方面基础知识的理解，以及这些知识在生产、生活和社会发展等方面的应用，也要考查学生的理解能力、推理能力、实验能力、获取新知识的能力，实现由从考查知识为主向考查能力为主的转变。 2、以生物圈为核心和纽带，强调各种环境中的生物，突出全面提高学生的科学素养，注重科学探究能力的考查，注重情感态度和价值观的渗透，这是命题的重点。 3、基因工程、克隆技术、转基因食品、生物反应器、组织培养等新的科技成就，将是命题一个新的着眼点；《生物的多样性与保护》、《健康地生活》、《用药和急救》等章节密切联系生活实际，将继续成为命题的亮点。 4、对社会生活实际中出现的一些与生物学密切相关的问题如2008年的绿色奥运、洞庭湖区出现的鼠患、2007年底的冰灾出现新的物种灭绝等仍将是命题者关注的焦点。 5、与其它学科进行整合。如在文学信息中蕴含生物学知识的测评与情感、价值观的潜移默化，与数理化等学科结合进行处理信息、设计操作实验等能力测评。 6、试卷不会只注重知识的落实，在生物科学研究的基本方法、学习方法上会有新的突破。 三、备考策略： 根据时间紧任务重的实际情况，在今后的复习中需要各教研组注意主要以下问题 ： 1、紧扣考标，把握复习重点 老师们需认真阅读湖南省《生物考试标准》，对照教材，排除其它版本教材的知识点细目，明确岳阳市生物学科所要考试的内容与要求。（见岳阳《指导丛书》P65第1点） 2 、突出主干知识，构建知识网络 根据《课程标准》对学科评价标准要求的理解，初中毕业生学业考试的命题，在内容的选择上，应以主干性的知识为重点。因此，在指导学生复习过程中，首先要突出对主干知识复习，然后通过主干知识的辐射，构建知识网络。零散的、支离破碎的知识难以深入地理解和记忆，只有系统化、结构化的知识才能融会贯通，在解快问题时迅速有效地提取，构建知识网络的途径主要有以下几种： （1）、抓住核心的知识内容，以此为中心进行辐射，是构建知识网络的重要途径之一。比如以光合作用的过程为核心，可以联系以下知识：植物细胞的结构、叶片的结构、植物的生长、植物体内的呼吸作用等。 （2）、抓住几条主线，通过相关的知识串联，也是构成知识网络的一个重要途径。比如：通过植物生长过程这条主线，可以联系：种子的