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魏书生的“学法指导”整体结构主要是“一个学科，两条原则，三大部分，九项措施”。????????????????????????????? 一个学科????????????????????????????????????????????????????? 一个学科，魏书生老师任教的是初中语文学科。然而他所教的这一学科并不是人们一般理解的初中语文，而是“大语文”。也就是说他语文教学的内容不受教材的限制，不受学科的限制；他语文教学的时间不受课堂45分钟的限制；他语文教学的空间不受教室或校园的限制等等。 两条原则?? 魏书生对学生进行学法指导的原则是多方面的，而我认为民主要的是如下两条原则。?? 实事求是的原则、魏书生要求学生首先要了解自己，知道自己知识占有的水平，然后根据自己的实际来确定自学内容。魏书生说： “我不要求学生的‘齐步走’，而要求他们‘各自为战’”。??? 循序渐进的原则。魏书生从不要求学生在知识的占有和能力的发挥上“整齐划一”，而是经常鼓励学生要“目有所得，循序渐进”。尤其是教育那些学习落后的学生，在与同学做横向比较看不出成绩时，要做自我纵向比较。“新我一定要战胜旧我”，做经常性的自我竞赛，这样久而久之，自我强化意识自然形成，自学能力也就不断提高。 三大部分；魏书生常常把学生比喻成一辆汽车，主要由三大部分组成；动力部分、能源部分和操作部分。?? ??（－）动力部分、魏