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射线线段 　　一、素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　1．了解直线、射线和线段等概念的区别． 　　2．理解射线及其端点、线段及其端点、延长线等概念． 　　3．掌握射线、线段的表示方法． 　　（二）能力训练点 　　对学生继续进行几何语言和识图能力的训练，使学生逐步熟悉几何语句．准确区别直线、射线和线段等几种几何图形． 　　（三）德育渗透点 　　通过射线、线段的概念、性质、画法的教学，使学生体验到从实践到理论，以理论指导实践的认识过程，潜移默化地影响学生，形成理论联系实践的思想方法，培养学生勤于动脑，敢于实践的良好习惯． 　　（四）美育渗透点 　　通过射线、线段的具体实例体验形象美；通过射线、线段的图形体验几何中的对称美． 　　二、学法引导 　　1．教师教学：直观演示、阅读理解与尝试指导相结合． 　　2．学生学法：以直观形象来理解概念，以动手操作体会画法及性质的比较． 　　三、重点·难点·疑点及解决办法 　　（一）重点 　　线段、射线的概念及表示方法． 　　（二）难点 　　直线、射线、线段的区别与联系． 　　（三）疑点 　　直线、射线、线段的区别与联系． 　　（四）解决办法 　　通过学生小组内的讨论，针对直线、射线的概念、图形性质进行对比归类，教师根据学生回答整理，从而解决三者的区别与联系这一疑、难点． 　　四、课时安排 　　1课时 　　五、教具学具准备 　　投影仪或电脑、自制胶片